今日は、1年生と2年生で学校探検の学習をしました。
やさしいお兄さん、お姉さんに案内してもらって、うれしそうな1年生でした。

カマキリ、ムカデ、アリ、サソリ、カブトムシ、カタツムリ、テントウムシ、クモ……
どれが「こん虫」かタブレットを使って調べました。
なかなか見たことがない虫のアップの写真に、そこらじゅうから叫び声があがっていました。

ひまわりの観察をしました。
どれくらい大きくなったかな？
子葉と葉に違いはあるかな？

今日は「土」を練習しました。
姿勢良く、上手に書けたかな？

「さとこの落とし物」の授業で友達で助け合うことの良さについて話し合いました。
最後にはおしゃべりすごろくで友達のことをもっと知る活動を行いました。

　発芽の条件について、話し合いを行いました。対照実験を行い、発芽したかの結果によって、発芽に必要な条件を導き出すことができました。

国語の授業で作っている防災ポスターで調べた内容でクイズアプリを作っています。ペアで同時編集して、協働的に学習を進めています。

真剣に組み立てていました。

授業では、電気の働きを学んでいます。この日は、実験で使うキッドを組み立てていました。

１組の授業の様子です。白地図に書き込んでいます。

ノートや教科書で今までの振り返りをしながらかいています。

４組の授業の様子です。白地図に調べて分かったことを書き込んでいます。

子ども達は、日本人1人が1日に約284リットルもの水を使うことに驚いていました。

３組の授業の様子です。水について学んでいます。

今日も元気に過ごしました。みんなでさよならのじゃんけんです。

「こんなことをしているよ」の学習です。はじめ、なか、おわりの文を考えて文章にしました。きょうは、清書です。

今日も、学校探検の練習をしました。本番が近づくにつれ、ワクワク感がより一層わいてきたようで、楽しそうに準備を進めていました。

見つけたものをクイズにしました。
どこで見つけたか、何色か、など質問してあてっこしました。

楽しかったね。

水泳の授業に向けて、着替えや整理整頓の練習をしました。
水着に着替えた後は、みんなで水遊びをしました。

第２回、わくわく遊びの計画を立てています。