休み明け初の賞状授与
「本と友達賞」３名
「加納賞」１名 の表彰です。 がんばった子たちに、賞状を渡せることはとても嬉しいです。 
校長室に遊びに来たよ
コマみんな回ったよ。
けん玉成功！ 
１０の位が０の引き算の筆算を使用２の１
１０３−６７
１００の位から借りてきて計算しよう。 
二つの保健だよりを比べよう ３の１
メリット・デメリット
・朝ごはんの大切さ ・朝ごはんを食べないと 
割り算のあまりの大きさの決まりについて考えよう ３の２
「割る数」と「余り」では、割る数の方が大きくなりますね。
「一つの花」 ４の１
黙読中です。
文章の始まりの部分dす。 「一つだけちょうだい。」 これがゆみ子の、最初に覚えた言葉でした。 … 
音読発表会をグループでやろう １の１
どんなふうに読んだら伝わるかな。
コスモスをつくろう やまもも学級
色紙で作った花、茎などを台紙に置く。
ボンドでつける。 完成品は後日発表！ 
広告を読み比べよう ４の１
広告１と２
〇キャットコピーは？ 家族の健康 × 子どもの急な発熱 〇写真は？ 家族みんなの笑顔 × 子どもとお母さんの心配な顔 
English ６年
答えましょう。
１ Where did you go ? ２ What did you enjoy？ ３ What did you eat ? ４ Hou was it ? 
かずならべせんしゅけん １の２
先生が言った数（例：１０〜１５）を順番に並べる時間を競争。
グループ対抗。 勝ちたいな。 
るっペ どうしたの 道徳２の１
るっぺくん
・朝は起きられない。 ・朝ごはんたべない。 ・靴のかかとふむ。 ・ランドセルの中をそろえない。 気分が悪い ・他の子に砂をかける 〇いい気分で過ごすにはどうしたらいい？ 
３匹の子ネズミとたまおじさん ２の２
「ニャーゴ」です。
ネコの「たま」は３匹の子ネズミを驚かせてたべてやろうと「ニャーゴ」と叫びます。 ３匹の子ネズミたちは、「おじさん、なまえは？」 次の叫び声「ニャーゴ」には、「（さようなら）ってうあいさつしてると思い、３匹はみんなで「ニャーゴ！ たまおじさん、またね、もも おみやげ！」 ２の２の子たち、楽しそうにその場の様子や気持ちを読み取っていました。 
絵を使わずに１３÷３の計算をしよう ３の２
１３÷３
３×４＝１２ ３×５＝１５ では４だ！ １３−１２＝１ だから １３÷３＝４あまり１ 
算数 練習問題に取り組んでいます。 ３の１
授業の後半です。
黙々と問題を解いています。 みんな真剣！ 
自作のリズムをリレーしよう ３の１
４分の４拍子 ４小節 自分なりに変化や繰り返しを意識して作ったリズム。
一人ずつタンバリンを使って順番にリレーして一巡しました。 音程を付けると作曲家ですね。 
外国語にふれよう ２の１
「どの色が好き？」
「赤色が好きです。」「青色が好きです。」「赤と青が好きです。」 低学年から英語に触れること、いいです。 
音楽室からの帰り １の２
並んで帰ります。
帰る前に「ありがとうございました」 立派です。 
工夫して面積を求めよう ６年
少人数です。
色を塗った部分の面積を求めよう。 難しいですね。 ４分の１の円の重なった部分です。 
ローマ字のルール ４の２
・母音と子音の組み合わせ
・伸ばすときの「^」の使い方を学んでいました。 
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0511 緊急事態宣言発出にあたっての県知事からのメッセージ