修了証を渡した後は、３人の子どもたちが、頑張ったことや次の学年でがんばりたいことを発表しました。

修了式の最初に、各学年の代表児童に修了証を渡しました。
１０２名全員、その学年の教育課程を修了したことを認めます。

修了式の前に、一か年皆勤賞の表彰をしました。
休まなかったというのは、体と心が元気だった証拠です。
たくさんの広瀬っ子に渡すことができました。

４年生が、総合学習のひとつとして、「石野の里」の方に絵手紙や動画を送りました。本当は、交流ができるとよかったのですが、今年度は残念ながらできなかったため、子どもたちが考えた活動です。そのお返しとして、「石野の里」のかたから素敵な贈り物をいただきました。
一生懸命さが伝わるもの、子どもたちへの温かいコメントが書かれたもの、優しい表情の人形など、作ってくださった方の思いを想像しながら子どもたちと喜びました。
ありがとうございました。

２年生と４組で広瀬っ子賞を渡しました。友達に優しくしたり、手伝ったりする姿が認められた子たちです。

４年生は、６年生を送る会や、卒業式ですばらしい態度と力を発揮しました。その成長に広瀬っ子賞を渡しました。

廊下では、半袖で平気そうな広瀬っ子が。
暖かい春がやってきているのを実感しました。

今年度最後の授業だったので、最後に子どもたちからお手紙が渡されたようです。
いろんなクラスで、お世話になった先生にお礼をしていました。

うまくピントが合わないくらい、楽しそうにリズムに乗る子どもたちでした。

さんぽ　の曲に合わせて、歩き始める子どもたち。
思い思いに動きますが、どの子も一生懸命なので、歩くだけでもとてもかわいいと思いました。

今日は、今まで習った曲や歌を思い出していました。
曲に合わせて手拍子をする子どもたちは、習ったときのことを思い出しながら上手に手をたたいていました。

音楽室から楽しそうな声が聞こえてきたので行ってみると、ぞうさんの曲に合わせて、「ぞう」になった子どもたちがたくさんいました。思わず教室に入っていくと、「ぞうたち」がたくさん寄ってきました！
よい表情でした。

選んだ背景の雰囲気で、その子らしさが表れるオリジナルのまとめができていました。

５年生は、総合のまとめをしているところでした。
米作りで学んだことを、CPでまとめていました。

子どもたちも、真剣で、とても楽しそうでした。

２年生が、ＡＬＴの先生と一緒に外国語活動の学習をしました。
ＡＬＴの先生の英語の指示を聞いて、動いたり、動かなかったり、つい間違ってしまって歓声が上がっていました。
楽しそうでした。

2・3・4組の朝の会を見ていたら、今日の給食の献立をヒントなしでも言える子がいました。困ったときは、上手なヒントを出し合える姿が見られました。
今日は、カレーの日です。「魚のカレイもあるね」という声も出て、楽しく覚えていました。

それぞれのめあてを決めて発表したり、先生の話を聞いたりするすがたもりっぱでした。

４年生では、おもしろい計算に熱中していました。
生年月日を順番にたしていくと、何回かで左右対称の数字が並ぶのだそうです。
相性調べができるとか……
この２人では、、３４８８４３と並んだところで相性があったということになります。

自分の中で、レベルアップした自分を感じているとうれしいです。

５年生は、わかばタイムにずっと続けてきた学習があります。
今日は、単位の換算をしていました。
続けることが大事です。

５年生の隣りの教室は、先日まで６年生が過ごしていた教室です。
今はというと…
見てください。１年生用の机といすの高さに変えたので、こんなに小さくなりました。
そして、誰もいない教室は、やっぱり寂しいです。