自然教室直前の２年生。
感染症対策を怠らず、みんなで参加できるようにしています。

卒業式のときに会場を飾っていた鉢花を、入学式のときにも使えるように、校内のできるだけ気温の低い場所で保管しています。

１年生の体育の授業です。
マット運動です。

自然教室が間近になってきました。
できたてほやほやのしおりを使って、２年生が学年集会を開き、一つ一つの動きを確認していました。

１年生の技術の授業です。

のこぎりを使って真っすぐ切ることに苦心していました。

１年生の美術の授業です。
日本画の技法を学んでいました。

１年生の授業の様子です。
上の写真が家庭科、下の写真が数学の授業です。

２年生の授業の様子です。上の２枚が理科、下の写真が社会の授業です。

２年生の英語の授業です。

３年生になってから、５月に実施予定の修学旅行に思いをはせて、英文を考えていました。

２年生の国語の授業です。

特別支援学級の授業の様子です。

１年生の教室前のろうかに、総合的な学習でまとめたレポートが掲示されていました。

それぞれの生徒が選んだ職業、職種を調べて分かった結果を「求人広告」の形式でまとめています。

必要な資格や勤務条件などがまとめられていました。
調べ学習を進めながら、それぞれの職業の特徴を的確に理解できるアイデアの形式だなと感心しました。

１年生の朝の会の様子です。

１年生の朝の会の様子です。

２年生の上中タイムの様子です。
明日行われる社会科コンクールに向けて、猛勉強中です。

２年生の上中タイムの様子です。

今日の献立は、麦ごはん、ミネストローネ、きんぴらピラフの具、ミンチカツ、牛乳でした。

きんぴらピラフの具を、麦ごはんに混ぜ、ピラフにしていただきました。

このメンバーで給食の準備を行うのも、あと１０回ほどになってきました。

完成された協力体制です。

今日は、１年生の給食の様子をお伝えします。

４時間目の体育の授業が延びてしまい、担任の先生が焦って、準備に加わっています。

そのわりに、生徒はのんびりしていました。