こども園・幼稚園の先生方が来てくれたよ
１年生の子を見に来てくれました。
６つの園から７人の先生方に授業を見ていただきました。 先生たちもお話し合いをしました。 
運動場の草取りをしたよ
掃除の時間に分散で（２・４・６・やまもも）草取りをしたよ。
運動場の草が少なくなりました。 ありがとう。 
名人に教えてもらいサツマイモを植えたよ １の１
次の時間は１組です。
適当な大きさで、いくつか実らせるには斜めに植える。 まっすぐに植えると、一つの大きないもができるのですね。勉強になりました。 
名人に教えてもらいサツマイモを植えたよ １の２
さつまいもの苗を植えました。
地域の名人に教えてもらいました。 秋にが待ち遠しいですね。 
学校でなにしてる？ １の２生活科
「よいこと」「わるいこと」がわかるかな？
たくさんの子が発言しています。 頑張っていますね。 これも、とってもよいことです。 
学校で頑張るとよいことは １の１生活科
黒板から意見をうかがうと下のようです。
〇友達となかよく ・名前を教え合う ・交代で使う 〇勉強 ・先生の話をしっかり聞く ・宿題をちゃんとやる 〇花の世話 ・きちんとをお水をあげる 〇おそうじ ・協力する 友達の意見を体を向けて聞く子が多いです。素晴らしい。 
どなふうに言えばよかったのでしょう ４の１道徳
遅刻した「かずや」に対して「こうた」はどんなふうに言えばよかったのでしょう。
〇理由を聞いていればよかった 〇きつい言い方はよくないと思う 
３桁―３桁（３２４−１８２）の計算の仕方を考えよう ３の２算数
３２４−１８２の計算の仕方を勉強です。
タブレットパソコンを使って、学習が進んでいます。 今日は他の学校から算数の指導員の先生も来てくれました。 
教務主任の模範授業 ４の２道徳
教務主任の先生の模範授業を行いました。
道徳の授業です。 多くの先生たちが見て勉強しました。 
ミニ通学団会をしたよ
一斉下校でミニ通学団会を行いました。
この時期、会話による感染をしないように、１列歩行をきちんと守るようにと線背型から話がありました。 見守り隊など地域の方への気持ちの良いあいさつもしましょうね。 
校長室を見学したよ １の２生活科
学校探検で１年２組が、校長室の見学にきました。
「どうして校長先生をしているんですか」「何をする部屋ですか」など質問を受けました。 みんな大きな声でご挨拶ができました。 
資源回収No.1
今年度初の資源回収を行いました。
昨年度末からたっぷりたまっていました。 JRC委員会の子、PTA担当者の方、ご協力ありがとうございました。 
0522 ワクチン接種について0522 市長メッセージ（ワクチン接種について）１年生の教室では
１組は生活科で、学校たんけんに出かけるところでした。
２組は図画工作科で、はさみを使って飾りをつくっています。 
二酸化炭素の濃度は？ ６年生理科
気体検知管を使って、二酸化炭素の濃度を測る実験です。
感染防止のため、理科室ではなく、教室で代表実験をやっています。 呼気にはどのくらいの二酸化炭素があるのかな？ 
「左右」筆順の形 ４の1書写
筆順によって字体がどう変わるか学習しています。
算数の少人数指導です ５年生
５年生の算数、学級を半分にして少人数でやっています。
それぞれの教室をのぞいてみました。 
トウモロコシの芽が出たよ
やまもも学級です。
１週間目に植えたもうもろこしがちゃんと芽を出してきました。 
愛知県新聞できました ４の１社会
廊下に「愛知県新聞」ができていました。
社会科の学習で愛知県について調べたことを新聞にしたのですね。 
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0511 緊急事態宣言発出にあたっての県知事からのメッセージ