カタカナをマスターしよう 2の2

「ことばのきまり」です。
外国の地名・外国人の名前・外国から来たものの名前・生き物の鳴き声
に当てはめていました。
マスターできたかな?

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えっちゃんのセリフを工夫して読もう 2の1

「名前を見てちょうだい」のえっちゃんのセリフの読み方について学んでいました。
まずは、ワークシートに書き込みです。
どんな読み方をするといいでしょう?
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今年初の「すてきハート賞」を渡しました

すてきなところ、頑張っているところを加納小のティーチャーズが見つけます。
1回目ということもあり、そんなにたくさんの子がもらえるわけではありません。
1年間でみんに「すてきハート賞」を渡したいな。
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コロコロガーレ ビー玉を転がそう 4の2

ダンボールや厚紙などで適切に加工し、ビー玉がうまく転がるようにします。
自分の思い思いに造ってしました。
うまく転がるといいですね。
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心臓は一生で何回脈打つ? 6年生

理科「人の体のつくり」で計算していました。
仮に1分間に90回として、85歳までとすると、
90回×60分×24時間×85年=40,208,400回


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あいじさいのはっぱをつくろう やまもも1・2

四角の紙には、緑や青、薄めの赤など、いくつもの色が塗られています。
葉っぱの形にするには、色を塗った紙を真ん中で折って、はさみでギザギザに切ります。細長い紙を丸めて何ができるかな。
なんと、カタツムリでした。

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わかったよ! やまもも1組算数

わかったときの喜び、席を立って、先生とハイタッチ!!
写真撮れるとよかったです。
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知りたいことを聞き出そう 5年国語

委員会の仕事で、もっと知りたいことをインタビューしていきます。
今日は、自分が「知りたいこと」を書き出しています。


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6月の生活目標を考えよう 2の1

よりよい学級になるために、どんなところを直したらいいのだろうか。
みんなで話し合っています。
意見を言っている子に、体を向けて聞いていますね。立派です。

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歴史新聞できたよ 6年

社会科の大昔の学習のまとめです。
それぞれテーマを考え、レイアウトなど上手にまとまっています。

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よく見て描こう 配置を考え、影や縫い目を意識して 6年

6年生の作品です。
細かな縫い目や陰になるところ、上手に描くことができています。

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直列つなぎと並列つなぎでは… 4の2

電流の大きさはどうなるのかな。
検流計で計ってみよう。
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タブレットパソコンを使って計算練習 3年

自分のペースでできて、採点もしてくれるんですね。
合っているかな。
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「さんぽ」♪あるこ あるこ わたしはげんき〜♪ 1の1音楽

歌詞に合わせて、体で表現しています。
室内での合唱はできませんが、歌の合わせて身体表現しています。
見ているだけで楽しくなりました。
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小数・分数・整数が混ざったかけ算はどうやって計算する? 6年

少人数指導を取り入れているため、子どもは半々に分かれています。
小数も整数も分数で表すことができるんだね。
全部分数で表して計算してみよう。
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朝の先生たちは

毎朝、昇降口で子どもを迎えるのは、宮澤教頭先生と佐々木教務主任の先生。
家で検温をし忘れた子がいれば、校舎に入る前に検温をします。マスクも確認。
早朝から学校をきれいにしているのは大口校務主任の先生。
みんなが気持ちよく一日過ごせますように!

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地域コーディネーターとの打ち合わせ 4年生

地域コーディネーターの櫻井さんが夕方、学校に来てくれました。
今日、1年生のサツマイモ名人の学習に関わってくださったばかり。
次は、4年生の水生生物調査の支援のための打ち合わせです。
ありがとうございます。
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とうもろこしの芽は今どのくらい伸びた?

やまもも学級で植えたとうもろこし、どのくらい伸びたでしょうか。
定規で計ってみると、なんと5CMもありました。
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こども園・幼稚園の先生方が来てくれたよ

1年生の子を見に来てくれました。
6つの園から7人の先生方に授業を見ていただきました。
先生たちもお話し合いをしました。
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運動場の草取りをしたよ

掃除の時間に分散で(2・4・6・やまもも)草取りをしたよ。
運動場の草が少なくなりました。
ありがとう。
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