１・２年生。１年生は線を丁寧に引く練習です。

２回目です。手慣れてきました。

３・４年音楽。ハミングの歌い方を学んでいます。

３・４年生国語。登場人物の気持ちになりきって音読していました。

１・２年図工。ドーム型だったり、ボックスタイプだったり、工夫しています。

３・４年生理科。影の学習です。

こども園の先生が訪問され、新１年生の授業の様子をご覧になりました。その後、本校職員と情報交換会をしました。成長した姿をお見せすることができました。

３・４年生書写。手本を見ながら丁寧に書きます。

５・６年音楽。

３・４年生国語。図書館司書から事典の探し方、使い方について学びます。

はじめは3日一回。だんだん回数を減らします。

先週金曜日に仕込みましたしょうゆの天地返しです。ただ、器に移動するだけでなく、こつが必要です。

3・4年図工。水を効果的に使うことを教わります。

5・6年書写。筆遣いに気をつけて書きます。

1・2年生活科。育てたい野菜の栽培方法について図書館の本で調べます。

最後に、講師の方から、今後のケアについて説明がありました。天地返しが重要です。児童代表がお礼の言葉を言いました。
終了後、ひまわりネットワークの方からインタビューを受けました。

最後に、樽に少しずつ井戸水を入れていきます。

一方で、井戸水を汲みに、お隣に住まわれる方の本物の井戸から水を汲みます。ちゃんと飲めるそうです。

まずは、大豆と小麦まぜた「麹」に塩を混ぜます。

本校で、初めて行う醤油づくり体験です。
上：講師の先生は、長野県の方です。
中：校長より「萩野しょうゆ１５０」というブランド名にすると話がありました。
下：この活動に、ひまわりネットワーク、FMとよた、中日新聞、矢作新報の方が取材に来てくださいました。