「人をつつむ形」の教材で新聞のまとめ方を学びました。日本の家の造りを自分で調べ、新聞の形にまとめる予定です。

スチレン版画を印刷していました。黒で印刷されたところに、カラフルな色を付けて完成させていました。

ボールの投げ方を練習していました。ペアになり、友達が投げたボールをがんばってキャッチしていました。

ボール蹴り遊びをしました。ペアでパスをしたり、キックでゴールを決めたり楽しく活動できました。

６・７・８組通信

本日発行です。６年学年通信　２月１８日号

本日発行です。5年学年通信　2月１８日号

本日発行です。4年学年通信　2月１８日号

本日発行です。３年学年通信　２月１８日号

本日発行です。２年学年通信　２月１８日号

　６・７・８組の皆さんは、今年１年間、大橋さんに野菜の植え方や育て方を教えてもっらたり、さつまいもほりの体験もさせてもらいました。今日は、大橋さんをご招待し、その感謝の気持ちを伝える会を行いました。様々な活動を映像で振り返ったり、クイズをしたり、最後は踊りも見てもらいました。大橋様、貴重な経験をさせていただき本当にありがとうございました。

　今日は、すえの賞の表彰で３３人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「月例テストに向けて、自主勉強をがんばっています」「姿勢がとても良く、背すじがスッとのびています。授業にも集中して取り組んでいます」「明るく友達をさそって、みんなをまきこんで活動しています」などの報告がありました。

　今日は、昨日の予報通り芯から冷える寒さです。先ほどは、小粒の雪が舞っていました。防寒対策をしっかりとりながらの１日になりそうです。
　読書タイム中の１年生の教室では、借りた本を読み、読書カードにタイトルなどを記録していました。今年は、何冊の本を読んだのかな。２年生の教室では、ビー玉貯金のビンをみんなで見ていました。ビー玉が貯まると何かいいことがあるそうです。早く貯まりますように。今日も、１日がスタートしました。

　４年生の総合は、寿恵野のシンブル「ビオトープ」を題材にした学習です。１年間の総まとめとして、調べてきたことをまとめ、発表します。発表の仕方や発表資料についてどんなことに気をつければ相手に分かりやすく伝わるかをみんなで確認をしていました。いい発表会になるといいですね。

　６年１組に行くと、どの子も原稿用紙を机の上に置き、卒業文集の作成中でした。今年の６年生の文集は、作文だけでなく、小学校生活を通して書き残しておきたいことを自分のアイデアで作る内容にしています。どんな文集になるかは、出来上がってみてのお楽しみです。きっと子どもたちの思いの詰まった文集になることでしょう。

　音楽を鑑賞するときに、感じたことや聞き取ったことを表現する場合に適した言葉があります。速さや強さを表す言葉、旋律の動きを表す言葉、音楽の感じを表す言葉などです。「ゆっくり」「つよい」「はく力のある」「はずむような」今日は、音楽を表す言葉をたくさん学習しました。

　子どもたちは、お菓子やマスク、牛乳パックなどの箱を持ってきていました。今日は、箱の面の形を調べる学習です。配られた紙に、鉛筆で箱の６つの面の形をなぞっていきます。なぞってできた６つの形を見て、何か気づくことはありますか？

　今日の図工は、いよいよ自分の顔を作る時間です。見ると、実際の顔の２倍ぐらいの大きな顔の輪郭ができあがっていました。あとは、大きく開いた口を貼ったり、ぱっちり開いた目を貼ったりします。どんな表情の自分の顔ができあがるか楽しみです。

　今日の道徳の授業のねらいは、「休みじかんのあんぜんなすごしかた」です。資料の中の男の子は、休み時間に竹馬で遊ぼうと走って運動場に出ていきました。その途中「どしんっ！」と６年生の子ととぶつかってしまいました。この場面で、男の子はどういう行動をとればよかったのか、自分の考えをノートに書いていました。

　今日から、６年４組の皆さんとの卒業面談を行っていきます。短い時間ですが、楽しい時間にしたいと思います。