朝夕、冷え込むようになってきました。また、様々な感染症が流行する季節を迎えます。服装等、その日の気候に合ったものとなるよう、上着を脱ぎ着して調整するよう、子どもたちへの声かけをお願いいたします。

3−2 算数

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分数のひき算をどのようにするのか話し合いをしていました。タブレットに大切なことをまとめたり、問題を解いたりしていました。

3−1 図工

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スチレン版画作りに入りました。テーマは、動物です。タブレットを使い、どんな動物を彫ろうか下絵を描いていました。

6年学年通信 1月14日号

1年学年通信 1月14日号

重要 令和4年度入学説明会の開催時刻の変更

令和4年度新入学児保護者の皆様

新型コロナウイルス感染防止対策として、2月3日(木)予定の入学説明会の時間を短縮して開催します。変更点は以下の通りです。

・説明会 変更前 9:30〜10:30
     変更後 9:30〜10:00
・学用品の販売  変更前 9:00〜9:20 と 10:30〜(会終了後)
         変更後 9:00〜9:20 と 10:00〜(会終了後)
・放課後児童クラブのびのび学級の説明会 変更前 11:10〜11:50
                    変更後 10:40〜11:10

2月3日(木)受付時刻9:00〜9:30の変更はありません。

1時間予定していた説明会を30分に短縮して開催します。短時間ではありますが、入学前の準備と本校へのご理解を深めていただく機会にしたいと思います。ぜひご出席くださいますようご案内申し上げます。よろしくお願いいたします。

寿恵野小学校

音楽 ほしぞらの音がく 一つだけひかるほしを音であらわそう(1年1組)

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 1年1組でも「きらきらぼし」の学習をしていました。1組はきらきらぼしの演奏に、自分で選んだ楽器で参加します。「てっきん、すず、タンバリン、トライアングル」の中から一つを選び、音の出し方を工夫しながら演奏します。「ひかるほし」はどんな音がなるのでしょう。

音楽 きらきらぼしをえんそうしよう(1年2組)

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 1年2組から鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきました。今日は、みんなで「きらきらぼし」の演奏をします。きれいな音がでるように「トートーと口で言いながら」「ほっぺたをふくらませない」など気をつけながら練習できました。

体育 タグラグビーで寒さを吹き飛ばそう(6年3組)

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 運動場に行くと、6年3組の皆さんが、腰にタグをつけてしっぽ取りゲームをしていました。限られたコートの中でタグを取られないように必死です。結構な運動量で、息も荒くなっています。しっぽ取りゲームの後は、ボール運びです。タグを取られないようにトライできるでしょうか。みんな楽しそうです。

すえの賞表彰(1月13日)

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 今日は、すえの賞の表彰で26人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「係活動、委員会活動をがんばっています」「友達のいいところをたくさん言えました」「がんばって給食を食べきりました」などの報告がありました。みんないい顔で校長室に来てくれました。

書き初め展の見学 力作ぞろいの書き初め展です(2年3組)

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 2年3組の皆さんが、体育館で行われている書き初め展の見学に来ていました。全校の作品が揃っている中から通学班の班長さんの作品を探したり、お兄さん・お姉さんの作品をじっくりと眺めていました。「みんなじょうずだな」と感想を話しているのが印象的でした。

今週は教育相談週間です

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 今週は、日課を変更して全校で教育相談を行っています。事前のアンケートをもとに一人ずつ実施していきます。一人一人の子どもに寄り添って支援していきたいと思います。

1月13日朝の様子 一面雪景色です

 昨晩から降った雪で、運動場は一面雪に覆われています。歩道橋にも雪が降り積もり、滑りやすくなっていたので、雪かきをしながら安全に登校しました。運動場の雪は、雪合戦ができるほど積もってはいませんが、子どもたちは早速雪を集めていました。
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6−4 社会

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世界の国の中で日本と関わりの深い国の中から、自分で選んだ国のことを詳しく調べていました。丁寧にノートにまとめられていました。

6−3 社会

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ペリーが来航した時の様子について、動画や教科書からまとめていました。集中して授業に取り組んでいました。

6−2 算数

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きまりを見付けて、、問題を解いていました。一つのやり方だけではなく、いろいろな考え方をを伝え合っていました。

4−2 外国語活動

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欲しいものをたずねる時のフレーズを練習しました。末野原中学校の先生3名が参観されました。

4−1 理科

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「水のあたたまり方」の実験を理科室で行っていました。火をつけたところから、水がどのように温まっていくのか確かめていました。安全に気を付けて行うこともできていました。

2−4 国語

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「かさこじぞう」の話をよんで、じいさまの気持ちを考えていました。じいさまのやさしいところを読み取れていました。

2−3 図工

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「パタパタ ストロー」の作品を作るために、完成図を描いていました。どんなテーマがありそうか、画像を見ながら考えていました。

2−1 国語

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「かさこじぞう」のお話をデジタル教科書の音声から聞いていました。指読みしながら、どんなお話か読むことができました。
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