朝夕、冷え込むようになってきました。また、様々な感染症が流行する季節を迎えます。服装等、その日の気候に合ったものとなるよう、上着を脱ぎ着して調整するよう、子どもたちへの声かけをお願いいたします。

スポーツフェスティバル 5年生演技

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 5年生の演技の様子です。

スポーツフェスティバル 4年生演技

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 4年生の演技の様子です。

スポーツフェスティバル 3年生演技

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 3年生の演技の様子です。

スポーツフェスティバル 2年生演技

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 2年生の演技の様子です。

スポーツフェスティバル 1年生演技

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 1年生の演技の様子です。

スポーツフェスティバル 開閉会式

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 今日は、絶好の天気のもと、スポーツフェスティバルを行うことができました。3週間にわたる練習の成果を、子どもたちは思う存分発揮しました。今日は、練習の時よりさらにステップアップした演技が披露できました。保護者・地域の皆様の温かな応援のおかげで、最高の演技となりました。本日は、本当にありがとうございました。
 写真は、開閉会式を進めてくれた6年生の皆さんです。

秋晴れのスポーツフェスティバル日和です

 今日は、雲一つない秋晴れのスポーツフェスティバル日和です。子どもたちの練習の成果が発揮されることを願っています。
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スポーツフェスティバルの準備

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 下校後、スポーツフェスティバルの準備を全教職員で行いました。子どもたちが演技をする舞台が整いました。

図工 読書感想画 鶴を描こう(6年4組)

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 6年4組では、読書感想画の作品づくりに取り組んでいました。今日は、主役の「鶴」にスポットをあてて、その特徴を表すように描きます。鶴の「顔」「頭」「羽」「足」「首」などの特徴を捉えて描いていました。今にも動き出しそうなそんな鶴を描いている子もいました。

音楽 けんばんはーもにか ファとソのばしょをおぼえよう(1年1組)

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 1年1組の行くと「なかよし」の曲をみんなで歌っていました。この曲は、鍵盤ハーモニカの練習の曲でもあります。鍵盤ハーモニカの「ド・レ・ミ」の場所はすでに学習しています。今日は、「ファ・ソ」の音を出します。薬指と小指を上手に使っていました。

書写 書き初めのお手本をつくろう(4年2組)

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 4年2組では、書き初めのお手本が配られていました。今年の4年生の課題文字は「花さく里」です。お手本には、一文字一文字に書くポイントや注意することが書かれていました。今日は、名前を書く位置もしっかりと決めました。

外国語 Small Talkにチャレンジ(5年3組)

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 5年3組の外国語の授業のはじめは、「Small Talkにチャレンジ」という内容でした。グループの子と簡単な会話をしますが、今日は「When What How Who can」を使うこととリアクションをすることが条件です。早速「Hello」から会話が始まりました。

図工 おはなしのえ 海の中のイメージをひろげよう(2年3組)

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 2年3組の図工は、「おはなしのえ」の学習です。まだ本の紹介はありませんが、海の中が舞台のお話だそうです。今日は、海の中の様子を想像しながら、イメージ作りをしていました。海の中のには、「ひとで」「さんごしょう」「いそぎんちゃく」「わかめ」などがいるイメージです。

スポーツフェスティバルに向けて

大切な内容です。ご確認ください。スポーツフェスティバルに向けて

6年学年通信 10月25日号

生活科 町たんけんしんぶんをつくろう(2年1組)

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 2年1組では、「町たんけんしんぶん」の作成をしているところでした。見学場所の記事と写真をB紙に貼るところです。どういうレイアウトが分かりやすくて、見ている人に伝わるかグループで話し合っていました。新聞はもう少しで完成です。

かっこいい6年生の演技を見守る1年生

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 6年生の皆さんが、1年生と4年生に「飛翔 ソーラン」を披露しました。特に1年生の子は、いつも遊んでくれたり、お手伝いをしてくれたりしている6年生の違った姿を見て、満足しているようでした。とてもかっこいい6年生の演技でした。

10月27日朝の様子 明日はいよいよスポーツフェスティバル

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 明日は、いよいよスポーツフェスティバルです。今日は、どの学年も最後の練習を行います。

10月27日朝の様子

 今日は、陽ざしもあり温かな朝を迎えています。明日は、いよいよスポーツフェスティバルです。明日の天気予報は晴れ。降水確率0%です。
 各学年の掲示板です。これを見て、また一つギアが上がります。
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10月26日朝の様子 その2

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 昨夜の雨も上がり、子どもたちが元気に登校してきました。教室を回ると、図書室には新たにハロウィンコーナーが設置されていました。子どもたちの人気の本になりそうです。1年生の教室では、朝の先生とのやりとりが始まっていました。
 今日も、1日がスタートしました。
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