給食の献立では
初めてではないかと思われる
かつおのフライです。

特別支援学級の理科の授業です。

花のつくりを学習しています。

特別支援学級の数学の授業です。

パナソニック・リスーピアのアプリを使っています。

生徒総会の様子は、校長室の机の上に置いてある私のiPadからも、リアルタイムで観ることができました。

教室まで足を運ばなくても、生徒の顔が見れ、声が聞ける。

逆に言えば、校長室から私が配信すれば、校長室の椅子に座ったまま、「校長授業」ができ、教室に配信できるわけです。

動かずして、いろいろなことができてしまう。

足が退化しそうです。

やっぱり、「多動な私」（？）は動いている方が良いです。

そうは言っても、これからはＩＣＴの時代です。

上手に付き合っていきたいと思います。

コロナ禍の今、とても便利なツールであることは間違いありません。

同じく３年生の教室の様子です。

オンライン配信での提案を観た後、若干の質疑応答があり、その後、生徒は自分のタブレット端末から提案に対して、承認するか否かの意思表示を行いました。

新年度が始まり１か月少々が過ぎました。

日に日に、校内のＩＣＴ化が進み、私（校長）などはとても流れに乗っていけません。

でも、何とか食らいついて行こうと、もがいています。

便利な時代になりました。

図書室で撮影された映像は、各教室の黒板にセッティングされたスクリーンに映し出されました。

生徒たちは、手元にある要項と画面を見ながら総会に参加しました。

３年生の教室の様子です。

スタジオになった図書室には、生徒会役員や議長などの他に、委員会の委員長などが待機しました。

会の進行に従って、順番に活動計画案を提案していました。

新型コロナウィルス感染症感染防止のため、今年度の生徒総会はオンラインで各教室に配信し、実施されました。

写真は、即席のスタジオに化した図書室の様子です。

タブレット端末で撮影された動画が、各教室に生配信されました。

今日の献立は、ツイストパン、ポークビーンズ、アスパラサラダ、オムレツというカタカナメニューに、牛乳（ミルク）でした。

中学生は、学校給食での「黙食」を始め、そろそろ一年になろうとしています。

もちろん、本校の生徒だけではありません。

おそらく日本中の児童生徒が、同じように黙って食べています。

大人に見てもらいたいです。

責任感が強く、自分の役割をしっかり果たそうとする生徒がたくさんいます。

こういう一人一人が、学級生活を支えています。

みんな、ありがとう！

今日は、３年生の給食準備の様子をお伝えします。

手洗いに手指の消毒、もちろんマスクは着けたまま。

距離が近い時は、話をしないようにしています。

本来なら、来週の土曜日が体育祭でした。

今週は「体育祭特別日課」となり、４５分授業で７時間目を生み出し、その７時間目で体育祭練習や準備活動などを行っていく予定でした。

しかし、１２日（水）から平常の日課に戻し、６時間目終了後は部活動を実施するようにしました。

緊急事態宣言中、市内の中学校の部活動は、感染予防に気をつけ、原則として校内で活動を行うのみに限定しています。

対外的な練習試合や合同練習などは自粛、公式戦も周辺地域の感染状況に応じて、上位大会へ続いていく大会のみ、参加を慎重に検討していくことにしています。

本校では、今週から１年生の仮入部が始まっています。

荷物をたくさん持って登校する生徒の姿が目立つようになりました。

愛知県に３度目の緊急事態宣言が発出され、今日で３日目。

発表される感染者数は落ち着く様子がまだありません。

正門で登校指導をしていると、地域の方が「コロナがなかなか収まりませんねえ」と苦笑いをしながら通り過ぎて行かれます。

今朝は、気持ちの良い青空が広がりました。

気温もかなり高くなるようです。

ただ、この晴天も長続きはせず、明日からは雲の多い天気になっていくみたいです。

気分が晴れない毎日が続きますが、今日の青空と生徒たちの明るい笑顔が、何よりの救いです。

４月に美しい白と赤の花を咲かせていたハナミズキは
５月のまばゆい陽光を浴びて
新緑が輝いています。

写真は１４日の金曜日の写真ですが
この記事をあげている１６日の日曜日の午後に
東海地方には梅雨入りが発表されました。

明日からの５日間
雨の降りやすい週になりそうです。

明日朝の登校時、交通安全に十分気をつけてください。

お昼の放送を担当してくれた放送委員と
給食献立一口メモを紹介してくれた給食委員です。

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文部科学省・国のＧＩＧＡスクール構想に則って
今年度の教科書や副教材には
ＱＲコードが印刷されています。

これらのＱＲコードをタブレットで読み取ると
動画が視聴できたり
復習用の問題に取り組めたり
内容の説明文を読めたりできます。

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