３・４年生国語。
タブレットで調べたデータをもとにまとめています。

１・２年生図工。
先日作成していた作品の完成です。

本校の池のコイたちを食べてしまった鷺（サギ）です。
校舎の屋根にとまり、再度ねらっています。
そういう目をしています。
やれやれ。

１・２年生音楽。
練習の成果を発表しました。担任の先生にも見ていただきました。

３〜５年生。
この四角いのはくす玉のようですね。

本日運営委員会が行われ、記念行事について協議されました。
新年度に向けて再スタートです。
次回全体会は３月１０日に行います。感染症対策を十分にとった上で行います。

３〜５年生。
送る会に向けて、メッセージカードを心を込めて作っています。

アオサギが学校周辺に現れるようになりました。
どうやら池のコイを狙っているようです。
人の目をだましてコイをとらえようとしています。
まさに詐欺です。

５・６年生。
本来なら卒業活動として行うのですが、人数が少ないのと複式学級の関係で５年生も一緒に行います。
ワックスがけです。

１・２年生図工
高い塔みたいなものだったり、庭がついていたりと個性的です。

１・２年生音楽。
鑑賞です。ラデツキー行進曲を聞いて、更新しています。

という記事を昨日出しましたが、
「更新」ではなく「行進」です。
失礼しました。

そもそも通学班がミニです。

２年生算数。
はこの形を学習しています。
箱をきれいに装飾するつもりで貼っています。

５・６年生国語。
食品ロスすごろくをしています。
某○生ゲームのようです。

お二人とも地域の方です。
下の写真は撮影が間に合わず終わっていました・・・

６年生の卒業まであと何日かという掲示を５年生以下の児童が作りました。この数え方には土日も含まれています。なので、本日で本日をもってまだ２２日あると思ったらそれは間違いです。
授業日はなんと「１６日」です。

３・４年理科。
牛乳パックとタフロープを使って腕の筋肉の仕組みを学びます。

３〜５年学級活動。
今日も仮装・・ではなく出し物の準備をしています。

４年生算数。
箱の側面や底面を写し取り組み立てなおします。
展開図の学習ですね。

１・２年生音楽。
合奏しています。