2/22 授業参観
今日は，授業参観を行いました。子どもたちは，保護者に練習や調べた成果を見せようと緊張しながら頑張りました。
【各学年の内容】 １年生は「できるようになったこと」を発表しました。 ２年生は「自分発見」の発表会をしました。 ３年生は「道徳」で「うそ」をテーマに意見交流をしました。 ４年生は「２分の１成人式」をしました。 ５年生は「総合」でＳＤＧｓについて調べたことを発表しました。 ６年生は「卒業演劇公演」をしました。 ひまわり学級は，「できるようになったこと」を発表しました。 
2/21 授業の様子
３年生以上の保健の授業は，主に養護教諭が行っています。
４年生は「育ちゆくからだとわたし」をテーマに，体と心の変化について学習してきました。今日はよりよく育つための生活の仕方を考えました。 
2/21 危険樹木の伐採
午前中に、学校の敷地内にある数本の枯れている木や倒れそうな木を、業者の方に切ってもらいました。
2/18 屋根に樋（とい）が無い？
飯野小学校の屋根は瓦屋根です。先日、ある子が学校の屋根の先に樋が付いていないことに気がつきました。確かに飯野小の屋根の軒先には樋がありません。実は樋が無いわけではなく、屋根の途中についています。
2/17 運動場の様子
今日は朝から雪が降り始め，運動場が一面真っ白になりました。午前業間には，元気に雪遊びをする子もいましたが，３限目が終わって運動場を見ると雪が跡形もなく消えていました。これから雪遊びをしようと楽しみにしていた子どもたちが残念がっていました。
2/16 幻想的な光（隠れスポット）
アートクラブの児童が作成した，ステンドグラス風切り絵が階段下の窓に貼ってあります。窓の外が高い塀になっているため，今の時期は８時過ぎから３０分ほどだけ幻想的な光が映っているのを見ることができます。
2/15 授業研究会
今日の６年生の社会の授業は，オンラインで玉川大学の教授から資料集を活用した授業をしてもらいました。職員も参観し，下校後に講師の先生から教材の具体的な活用の仕方を学びました。
2/15 授業の様子
４年生の理科は「すがたを変える水」の学習をしています。今日は，水が約100度で沸騰すること，沸騰している間は温度の変化がないことを実験でたしかめました。
2/14 スマイル班活動
今日の４限目に，５年生が中心となって６年生を送る会で渡すメッセージカードを作りました。リーダーの交代が進みつつあります。
2/14 体力向上「１交１実践」
飯野小学校の体力向上「１校１実践パンフレット」をアップしました。
「１校１実践パンフレット」 ⇒ <swa:ContentLink type="doc" item="143052">１校１実践パンフレット</swa:ContentLink> 
2/10 ドッヂビー
ドッヂビーは，ドッヂボールの代わりに柔らかいフリスビーを使って行います。風があると流れてしまうので，主に室内で行っています。今日は３年生が体育館で行いました。真っ直ぐ投げることが難しく，慌てると力が入ってとんでもない方向に飛んで行っていました。
2/10 リハーサル
４年生が２２日に行う，２分の１成人式のリハーサルを行いました。保護者に感謝の気持ちを表すための歌や劇など，全体の流れを確認しました。
2/9 授業の様子
４年生の体育はサッカーをしています。今は，６チームに分かれてトーナメントで試合をしています。ゴールエリアで味方がボールを抑えたら得点です。強いキックよりも正確なキックが重要なゲームです。
2/8 ３年校外学習
今日の３限目に、３年生が社会の授業で「藤岡民俗資料館」と「旧山内家住宅」へ行って来ました。事前に昔の人々の暮らしについて学習し、実際に昔の暮らしにかかわる道具や建物を見学しました。
2/7 雪遊び
2/7 週末に雪が降り，休日は多くの子どもたちが雪遊びをしたようです。今日は，雪が溶けて運動場が使えなくなっているので残念です。それでも子どもたちは校庭の隅に残った雪で，楽しそうに雪遊びをしていました。
2/4 ２年生「光る土団子づくり」
２年生では、「光る土団子づくり」に挑戦しました。どの子も、「やさしく・ていねいに・ねばりづよく」を合言葉に、土団子づくりを楽しみました。
2/3 授業の様子２
２年生の算数は「長さ」の学習をしています。ものの長さを想像してから，１００cm物差しを使って身の回りの長さを調べました。
2/3 授業の様子１
３年生の理科は「じしゃくのふしぎ」の学習をしています。磁石を水に浮かべたり、糸で吊るしたりするとＮ極は北を向くことを調べました。
2/2 ６年生を送る会の準備
５年生が，３月１０日に予定されている６年生を送る会の準備を始めています。まだ時間はありますが，総合の時間や学級の時間を使って，こつこつ準備をしていきます。
2/1 授業の様子
６年生の理科は，「生物と地球環境」の学習に入りました。今日は1992年と2017年の川の写真を比較して，川の様子について気づいたことを発表し，考えを共有しました。次時からは、生物と地球環境の関わりについて学習していきます。
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