春が立つ。春になったとはいえ、暦の上
でのこと、実際の季節はまだ寒い冬本番です。

　冬季オリンピックが中国の北京で「立春」
の２月４日に開幕されました。
　冬のスポーツもいろいろありますね。
　７日の月曜日は朝の冷え込みで、池の水も
凍っていました。
　子どもたちは、寒さに負けずに元気に登校
してきました。
　よくがんばってきたね。

　２月３日（木）が節分でした。
「節分」にちなんだ給食は、その前の２日に
出ました。
　３日ではなかったのは、材料の仕入れの都合
でしょうか？
　行事食について知ろう〜節分〜
　「節分」の次の日が「立春」です。
　２月４日から暦の上では、春が始まるという
ことです。でも、まだまだ寒い日が続きますね。
５日（土）、６日（日）は、雪まで降りました。
栄養を十分に取って、元気な体をつくりましょう。

今日は、英語の授業でスピーキングテストがありました。

別室で一人ずつ行い、ALTの英語の質問に英語で答えます。聞く・話すの両方の力が必要です。子どもたちは、驚くほどスムーズに答えていました。頼もしいです。

保健だより２月号が配られ、養護教諭とともに、手洗い頻度のチェックを行いました。また、タブレットを使った後には、遠く見るようにと話がありました。

６年生を送る会に向けて、５年生が動き出しました。

役割を分担し、グループ毎に昨年度の記録写真を見ながらアイデアを出し合っていました。今年度の５年生だからこそできる会になることを願っています。

感染症対策を講じて、入学説明会を実施しました。

４月から安心して学校で生活できるように、入学前にすることや学校生活の流れ、保健に関する話をしました。

ピカピカの１年生が登校する日を全校で楽しみにしています。

かたかなで似ている字を探しました。そして、間違い探しをするクイズをつくりました。

「　コ　キ　」

どの字を間違えているのでしょうか？


正解は、「　ユ　キ　」だそうです。裏面に答えが書いてありました。

５年生の教室前の廊下には、写真のような教具が置かれていました。

５年生は算数で「角柱と円柱」の学習をしています。
どの面とどの面がくっついているのかな。何枚の側面からできているのかな。教科書やタブレットだけではなく、実際に触ってみることで立体の感覚を養うことができます。

子どもたちは興味津々で触っていました。

１年生も給食当番のおしごとに慣れてきました。

全員に行き渡るように盛り付けたり、片づける場所まで運んだりしています。自分の役割をしっかりと果たすだけなく、仲間と協力して進めています。

作文や詩、イラストの応募に関する表彰伝達を行いました。

全校集会や分散集会が行えないため、お昼の放送で全校に披露しました。その後、受賞した子どもは、校長室で校長先生から賞状を手渡されました。

おめでとうございます。

６年生の教室を訪れると、入り口には卒業までの登校日をカウントダウンした掲示物が飾られていました。

毎朝登校後、教室に入る前にこのカウントダウンを見ることで一日一日を大切にしようという気持ちが高まりそうです。

かん電池、豆電球、導線を使って回路をつくり、電気を通すものと通さないものを探しました。

アルミニウムはくは、電気を通すようです。（写真：左）

窓ガラスは、電気を通さないようです。（写真：右）

通常の半分の人数でグループを組み、やまびこカルタの練習をしました。

カルタは「五　七　五」ですが、上五を考えられるように、中七から読み始め、下五に続きます。それでも中七の段階でカルタを取り始める子どもばかりです。１年生でも、もう達人のようです。

練習の最後には、手洗いと手指消毒を行いました。

　今は寒中で、１年でとても寒い時季です。
　今週の２月４日には立春になり、暦の上では
春になりますが、まだまだ寒い日が続きます。
　風邪や新型コロナウイルス感染症が流行して
います。症状の区別がつきません。自分にでき
る対策をして、元気に過ごしましょう。
<swa:ContentLink type="doc" item="142609">校長だより「ねれかて」１月２８日号</swa:ContentLink>

　日本の学校給食は、明治２２年に山形県
の小学校で始まりました。戦争によって
一時中断されていましたが、戦後、栄養失調
の子どもたちを救うために、外国からの援助
で再開されました。
　現在の学校給食は、当時の目的と変わりま
した。バランスのよい食事の見本として、
「生きた教材」の役割をもっています。

　１月２４日〜１月３０日までが、全国学校給食
週間でした。この１週間は、こんな給食が出ました。

いろいろなマットあそびをしています。

「まるたころがり」や「ゆりかご」、「だるまころがり」「まえころがり」など今後のマット運動につながる動きばかりです。

マットを使っての遊びを楽しみながら、感覚をつかみ、動きづくりをしています。

写真は、「アンテナ」という「さかさあそび」の技の一つです。

１００センチものさしを使って、教室の中で１００センチぴったりのもの、短いもの、超えるものを探しました。

黒板の縦の長さや教師机の横の長さなどいろいろなものを測りましたが、ぴったりのものはなかなかないようでした。

最後に、ロッカー高さが１００センチぴったりなのを発見して大喜びでした。

一斉下校時に、定期のミニ通学団会を開きました。

登下校の様子を振り返りました。問題があれば解決するために話し合い、より安全・安心に登下校できるように担当の教師からアドバイスもされました。

今日は２時間目に危機管理訓練を行いました。

今回は、突然の地震を想定し、教室からだけではなく音楽室や理科室などからも避難しました。

いつもとは違う避難経路でもこれまでの訓練を生かして速やかに避難することができました。訓練を重ねていくことの大切さを改めて感じる機会となりました。