朝夕、冷え込むようになってきました。また、様々な感染症が流行する季節を迎えます。服装等、その日の気候に合ったものとなるよう、上着を脱ぎ着して調整するよう、子どもたちへの声かけをお願いいたします。

R3年度 卒業式 特別居場所案内

大切な内容です。お読みください。R3年度 卒業式 特別居場所案内

R3年度 卒業式案内

大切なお知らせです。お読みください。R3年度 卒業式案内

本年度最後の委員会の時間

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 今日の6時間目は、本年度最後の委員会の時間です。計画をして行ってきたことを振り返って、成果や課題をみんなで確認することができました。5・6年生の皆さんのおかげで、コロナで思うように活動できなかった時期はありましたが、みんなで工夫して学校を盛り上げてくれました。ありがとうございました。委員会活動はまだ続きますので、最後までよろしくお願いします。

社会 豊田市の駅はどのようにかわってきたか写真を見て考えよう(3年2組)

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 黒板に70年前、50年前と現在の豊田市駅前の様子が写真で貼られていました。とても懐かしい写真ですが、駅前の様子はずいぶん変わりました。何がどう変わってきたのかを子どもたちは写真を比較して見つけ始めました。建物や道路、人に着目しているようです。

音楽 ばめんのようすにあわせて音をならそう(1年4組)

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 トライアングル、すず、鉄琴の中から楽器を一つ選び、「夕方に星が見え始めた場面」「夜になってたくさんの星が見える場面」「夜が明けて、星がだんだんみえなくなってきた場面」の3つの場面に合わせて音を鳴らします。どの子も、星の見え方を頭に思う浮かべながら音を出していました。

初めてのトマト狩り その2 桃太郎ゴールドトマト(6年生)

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 ハウスの中には、たくさんのトマトが実っていました。11月ごろから栽培を始め、約8か月間かけて育てていくそうです。今日は、「桃太郎ゴールドトマト」という黄色い珍しいトマトを一人2ついただきました。大きくて張りのあるトマトを手にして、みんな大喜びです。このトマトは、トマト臭さがなく、酸味もなくフルーティで食べやすいのが特徴です。家に持ち帰りおいしくいただいて下さい。大橋様、貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

初めてのトマト狩り 桃太郎ゴールドトマト(6年生)

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 大橋園芸さんのご好意で、本日、6年生はトマト狩り体験をさせていただきました。トマト栽培用のハウスを6年前に建てられ、本校では初めての体験学習です。子どもたちも、ワクワクしながらハウスを訪れました。最初に、大橋さんから受粉用の蜂がいることを話され、子どもたちは興奮気味になりましたが、人を襲う蜂ではないとのことで一安心。ハウスの中に入っていきました。

2月21日朝の様子

 今週も、寒さの厳しいスタートとなりました。しかし、天気予報を見ると、今週を過ぎると最高気温が10度を超えてきます。着実に春は近づいています。
 今日は、朝の全校放送で放課の過ごし方の話をしました。感染対策を取りながら楽しく過ごしてほしいと思います。本日、6年生は大橋園芸さんでトマト狩りをさせていただきます。
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2−3 体育

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大繩の練習をしていました。まず、コースを確認しました。次に、跳ぶタイミングを練習しました。最後に、縄を回して跳ぶ練習をしました。

6−2 給食の様子

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黙食していますが、ポーズを取ってもらいました。おいしくいただくことができました。本日のメニューは、コーンサラダ・オムレツ・ソフトめん・ミートソース・牛乳・コーヒー牛乳のもとです。

6−1 書写

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卒業に向けて、自分に贈る一文字を書いていました。一人一人の考えを表現した作品になりました。

5−3 音楽

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「春の海」の鑑賞をしていました。実際に、尺八を見て、音色を聞くことができました。

5−2 保健

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犯罪に巻き込まれないためには、どんな行動をとったらいいのか考えていました。学んだことを日常生活に生かしていけるといいです。

5−1 家庭科

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お米の炊き方を学んでいました。量を確認して、ノートにまとめていました。実際に家でやってみるといいですね。

4−3 図工

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版画の下絵を描いていました。自分の顔をよく見ながら、丁寧に描いていました。

4−2 算数

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等しい分数にはどんなものがあるのか、考えていました。数直線を使い、縦に線を引いて同じ位置の分数が等しい分数だと分かりました。

4−1 総合的な学習の時間

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学習発表会に向けての練習をしていました。映像を指しながら、分かりやすい説明をしていました。

3−3 国語

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「人をつつむ形」の教材で新聞のまとめ方を学びました。日本の家の造りを自分で調べ、新聞の形にまとめる予定です。

3−1 図工

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スチレン版画を印刷していました。黒で印刷されたところに、カラフルな色を付けて完成させていました。

2−4 体育

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ボールの投げ方を練習していました。ペアになり、友達が投げたボールをがんばってキャッチしていました。
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