３年生が、砂鉄を探しに外に出てきました。理科の学習です。
砂場に駆け寄り、運動場の真ん中を探し回り……
見つかるでしょうか。

５年生が、算数の学習で円グラフをつくるためにアンケートをとっていました。その結果が掲示されています。
個人的には、好きなおにぎりの具は「あさりしぐれ」なのですが、「しぶい名前のやつがあってびっくりした」というコメントを見て、そうか、そうなるんだなとほほえましく思いました。

４年生は、ALTの先生と外国語活動の時間です。

６年生は、算数のちょっとややこしそうな問題を整理しながら解いていました。

今日は、「おはなしの森」がありました。
子どもたちが、読み聞かせの方を呼びにきます。
読み聞かせの方は、子どもたちとのやり取りを楽しみながら本を読んでくださることもあります。
３年生の子が、「先生、その本どこにある？借りたい！」と話しかけてくれました。反応があると嬉しいですね。
知っているお話でも、大きくなって改めて聞くと感じ方も違います。
短い時間ですが、子どもたちの心の栄養の時間です。

６年生の皆さんへ
図書委員会が頑張って作っている掲示をお楽しみに。図書館前に掲示予定です。

５，６年生が共同で活動するところにも、意味がある委員会です。
５・６年生の皆さん、いつもありがとう。

先生のアドバイスも受けながら、感謝の会の準備や卒業おめでとうの掲示などにも取り組んでいました。

６時間目は、委員会活動です。
イベントの整理やまとめ、お知らせのプリントづくりなど真剣に活動中です。

いただきます

心の中であいさつをして食べ始めます。

みんなで協力して配膳していました。

給食の時間になりました。配膳も静かに行います。
今日のメニューは、ハヤシライス、サラダ、フルーツポンチでした。

次の時間は、体育のようです。
今日は、比較的暖かいので、子どもたちの動き方も活発です。

レッツゴータイムは、広瀬っ子の楽しみな時間でしょう。

遊具で遊ぶ子もいます。タイヤや平均台など、いろんな動きができるので楽しいですよね。

レッツゴータイムの広瀬っ子の様子をみてみました。
元気に走り回る子どもたちの逞しさがいいなと感じました。

「次の時間は、ゲームをしてみよう」という先生の言葉にみんな嬉しそうでした。
このあと、片付けもてきぱきと行っているところが、さすが２年生でした。

レシーブの形がさまになってきました。
ボールへの反応も、すばやくなっていました。

今日は、サーブの練習も始まりました。
自分でボールをあげて、自分でネットの向こうにボールを入れるのはなかなか難しいかもしれません。

先日、プレーをしているところが見られなかった２年生のソフトバレー。
友達とレシーブをしたり、サーブの練習をしたりと楽しそうに取組んでいました。

４〜６年生は、それぞれ落ち着いて学習中でした。

３年生は、熱心に色を塗っていました。
これは、モザイクアートですね。
何ができあがるかは、５年生の子の力にお任せだそうです。
みんな楽しみにしていました。