本日発行です。4年学年通信　2月１８日号

本日発行です。３年学年通信　２月１８日号

本日発行です。２年学年通信　２月１８日号

　６・７・８組の皆さんは、今年１年間、大橋さんに野菜の植え方や育て方を教えてもっらたり、さつまいもほりの体験もさせてもらいました。今日は、大橋さんをご招待し、その感謝の気持ちを伝える会を行いました。様々な活動を映像で振り返ったり、クイズをしたり、最後は踊りも見てもらいました。大橋様、貴重な経験をさせていただき本当にありがとうございました。

　今日は、すえの賞の表彰で３３人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「月例テストに向けて、自主勉強をがんばっています」「姿勢がとても良く、背すじがスッとのびています。授業にも集中して取り組んでいます」「明るく友達をさそって、みんなをまきこんで活動しています」などの報告がありました。

　今日は、昨日の予報通り芯から冷える寒さです。先ほどは、小粒の雪が舞っていました。防寒対策をしっかりとりながらの１日になりそうです。
　読書タイム中の１年生の教室では、借りた本を読み、読書カードにタイトルなどを記録していました。今年は、何冊の本を読んだのかな。２年生の教室では、ビー玉貯金のビンをみんなで見ていました。ビー玉が貯まると何かいいことがあるそうです。早く貯まりますように。今日も、１日がスタートしました。

　４年生の総合は、寿恵野のシンブル「ビオトープ」を題材にした学習です。１年間の総まとめとして、調べてきたことをまとめ、発表します。発表の仕方や発表資料についてどんなことに気をつければ相手に分かりやすく伝わるかをみんなで確認をしていました。いい発表会になるといいですね。

　６年１組に行くと、どの子も原稿用紙を机の上に置き、卒業文集の作成中でした。今年の６年生の文集は、作文だけでなく、小学校生活を通して書き残しておきたいことを自分のアイデアで作る内容にしています。どんな文集になるかは、出来上がってみてのお楽しみです。きっと子どもたちの思いの詰まった文集になることでしょう。

　音楽を鑑賞するときに、感じたことや聞き取ったことを表現する場合に適した言葉があります。速さや強さを表す言葉、旋律の動きを表す言葉、音楽の感じを表す言葉などです。「ゆっくり」「つよい」「はく力のある」「はずむような」今日は、音楽を表す言葉をたくさん学習しました。

　子どもたちは、お菓子やマスク、牛乳パックなどの箱を持ってきていました。今日は、箱の面の形を調べる学習です。配られた紙に、鉛筆で箱の６つの面の形をなぞっていきます。なぞってできた６つの形を見て、何か気づくことはありますか？

　今日の図工は、いよいよ自分の顔を作る時間です。見ると、実際の顔の２倍ぐらいの大きな顔の輪郭ができあがっていました。あとは、大きく開いた口を貼ったり、ぱっちり開いた目を貼ったりします。どんな表情の自分の顔ができあがるか楽しみです。

　今日の道徳の授業のねらいは、「休みじかんのあんぜんなすごしかた」です。資料の中の男の子は、休み時間に竹馬で遊ぼうと走って運動場に出ていきました。その途中「どしんっ！」と６年生の子ととぶつかってしまいました。この場面で、男の子はどういう行動をとればよかったのか、自分の考えをノートに書いていました。

　今日から、６年４組の皆さんとの卒業面談を行っていきます。短い時間ですが、楽しい時間にしたいと思います。

　今日も明るい太陽の陽ざしが届いていますが、同時に冷たい北風も吹いています。今日から明日にかけて気温も下がるようです。
　校舎内を回ると、朝の学習の時間が始まっていました。小テストや月例テストに向けておさらいをしていました。すごい集中力です。雪だるま読書週間は明日までです。各クラス目標達成まであと少しです。今日も、１日がスタートしました。

間違いがありました。申し訳ありませんでした。新旧学校委員会中止案内　修正

　６年生の皆さんは、総合の学習で地域や保護者の方に提案した「手前取り」について、具体的な行動に移そうとしています。コンビニや店舗の商品棚に置いてもらう「POP」について一人一人が考えてきました。今日は、「分かりやすい」「目につく」POPをみんなで決めていました。ぜひ「消費者目線」で考えてみてください。

　５年１組の保健の学習の内容は、「けがが起きる原因」についてみんなで考えていました。子どもたちのけがの経験から、その原因を探ると、「人の行動」「周りの環境」によってけがが起きていることが分かりました。交通事故においても同じことが言えそうです。原因となることを取り除けば、けがも交通事故もなくなるはずです。

　３年３組の道徳でみんなで考えたことは、友達との約束が重なってしまった「ダブルブッキング」の内容です。主人公の悩む姿に自分を重ね合わせて、一生懸命考えていました。「どちらかをことわる」「日時をかえてもらう」など自分の考えを発表していました。

校長室だより2月15日号

今号には、来年度の主な年間行事予定と変更点が記載されていますのでご確認ください。

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　２年生の図工の学習は、紙版画の学習です。今日は、どんな版にするか、設計図を描き上げます。２年生が挑戦する紙版画は白黒ではなく、８色のカラフルな色が使えます。これらの色を上手に使うには？子どもたちは、一生懸命に設計図を考えていました。