色刷り版画を進めていました。彫った後に、選んだ色で印刷しました。それを何度も繰り返し、完成に近づけていました。完成する作品が楽しみです。

５，６時間目に６年生全員で、校舎や体育館の掃除やワックスがけが行いました。今まで、お世話になった校舎に感謝の気持ちを込めて、活動することがでいきていました。そのおかげで、とてもきれいになりました。６年生の皆さん、本当にありがとうございました。

初めて、彫刻刀を使い版画を彫りました。まず、使い方の説明をよく聞き、安全に気を付けて取り組むことができました。

なかよし班ごとに６年生へのメッセージカードを仕上げていました。どこに何を貼るのか、相談しながら活動していました。

決められた場所の中で、タグ取りをしていました。走りながらタグを取ったり、タグを取られないように周りを見ながら、体を動かしたりしていました。

来年度、１年生になるこども園の子に向けて、ビデオ撮影をしました。その前に、うまくいくように、真剣に練習をしていました。

　スイミーが仲間と作戦を考えている時の気持ちについて、ワークシートにまとめていました。教科書の言葉から、考えることができていました。

本日発行です。６・７・８組通信

　今日は、リモートで全校集会を行いました。内容は、各種表彰です。「文・詩集みかわのこ」「ふるさとの田んぼと水絵画展」「豊田市交通安全市民大会ポスターの部」「読書感想画コンクール」「図書館を使った調べる学習コンクール」「書き初め大会」「全国学校ビオトープコンクール」などの表彰を行いました。受賞された皆さん、おめでとうございます。

　感謝する会の最後に感謝の手紙を渡し、クラスごとに記念写真を撮りました。おしどり会の皆様、１年間子どもたちに関わっていただきありがとうございました。

　今日は、「大豆はかせになろう」とおしどり会の皆様に大豆についていろいろと教えていただいたことに感謝の気持ちを伝える「感謝する会」を行いました。代表の方３名にご来校いただき、子どもたちが学習してきたことや調べてきたことを劇風に発表しました。迫真の演技におしどり会の方も喜んでもらうことができました。

　４年１組では、学習発表会の動画を撮影していました。相手意識をもって、ゆっくりと間をあけながら、自分たちが調べてまとめてきたことを堂々と発表していました。息の長い発表を、原稿を見ずに行っていました。たくさん練習をしてきた成果が見られました。

　今日は、毛筆で書いた「元」という字を、硬筆でも書けるように練習しました。「曲がり」のところの筆の運びをお手本をよく見て練習していました。「曲がり」のある字は、他に「丸」「池」「光」などの字があります。

　２年１組に行くと、工作用紙をはさみで一生懸命切っているところでした。今日のねらいは「はこをつくる」ことです。「面は何枚用意すればいいのですか？」と聞くと、「６枚です」「同じ形の面は何枚ずつありますか？」と聞くと、「２枚ずつです」とすぐに答えてくれました。「６枚全部同じ形でもできます」「さいころの形になります」といろいろ教えてくれました。

　有名な「スイミー」の学習をしていました。場面は、お腹を空かしたまぐろがミサイルのようにやってきて、小さな赤い魚をのみこんでしまうところです。「ミサイル」「一口で」とい言葉からその様子を子どもたちは想像していました。一匹だけ逃げることができたスイミーの気持ちは？

　今朝は思いがけない雪に驚きましたが、子どもたちはけがなく登校できました。早速雪だるまを作った子がいたようです。そして、今日は、２月２２日で「２」が６つもそろう日で、「猫の日」または「スーパー猫の日」というそうです。珍しいですね。雪だるま読書週間の集計をした結果、パネルが全部開かれました。目標達成！みんなよくがんばりました。今日も、１日がスタートしました。

大切な内容です。お読みください。R3年度　卒業式　特別居場所案内

大切なお知らせです。お読みください。R3年度　卒業式案内

　今日の６時間目は、本年度最後の委員会の時間です。計画をして行ってきたことを振り返って、成果や課題をみんなで確認することができました。５・６年生の皆さんのおかげで、コロナで思うように活動できなかった時期はありましたが、みんなで工夫して学校を盛り上げてくれました。ありがとうございました。委員会活動はまだ続きますので、最後までよろしくお願いします。

　黒板に７０年前、５０年前と現在の豊田市駅前の様子が写真で貼られていました。とても懐かしい写真ですが、駅前の様子はずいぶん変わりました。何がどう変わってきたのかを子どもたちは写真を比較して見つけ始めました。建物や道路、人に着目しているようです。