今日、６年３組は、書写ボランティアの先生に来ていただき、書き初めの練習を行っています。今年から６年生の課題文字が「三河の城」に変わりました。ボランティアの清水先生から「ひらがなと漢字が混ざっているときはひらがなを小さめに書くことがポイントです」とアドバイスをもらいながら、一文字一文字ていねいに練習していました。

　先週金曜日は、天気も良く部分月食（ほとんど皆既月食でした）が見られましたが、今日は雨の予報です。下校時も雨が降っていることが予想されます。安全に下校したいと思います。
　校舎内を回ると、レンジャーリポートが更新されていました。花丸が増えていました。今週は「赤い羽根募金週間」です。たくさんのご協力をお願いいたします。各学年で取り組んでいる図工の読書感想画も完成したようです。どれも力作ばかりです。
　今週もスタートしました。

本日発行です。６年学年通信　１１月１９日号

本日発行です。５年学年通信　１１月１９日号

本日発行です。4年学年通信　11月１９日号

本日発行です。２年学年通信　１１月１９日号

　６年４組では、総合の授業で、コンビニで廃棄されるおにぎりの数について調べてきたことをいろいろなグラフや表にまとめています。今日は、そのデータを見てどんなことがいえるかグループで考えていました。天気や曜日に少し傾向のようなものが見えるのではないかと考えている子もいました。

　４年生は、来週トヨタ自動車堤工場にあるビオトープを見学に行きます。４年生は４月よりこの堤工場さんと一緒にビオトープのことについて勉強してきました。そして、たくさんのことを教えてもらいました。今日、４年１組では、堤工場さんに行く前に、疑問に思ったことを自分なりに調べる時間を設定しました。ビオトープ見学が有意義なものなるといいと思います。

　３年１組の皆さんが、リコーダーの練習をしていました。曲は「あの雲のように」です。楽譜が2段になり、上のパートと下のパートに途中で分かれます。しっかりと穴をおさえないとリコーダーはいい音が出ません。まずはゆっくりと音の重なりを確かめるように吹き始めました。子どもたちの感触もよさそうです。

　今日は、すえの賞の表彰で２１人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「どんな教科にも興味をもち、前向きに取り組んでいます。作文がとても上手です」「いつも大きな声でさわやかなあいさつができます。いつもにこにこ笑顔で過ごしています」「学級レクを企画し、みんなを楽しませてくれました」などの報告がありました。

　６年２組の皆さんが、三角ベースのハンドベースボールの学習をしていました。早速、試合形式の対戦です。攻撃側は、ボールを遠くに飛ばすことを考えます。腕の使い方や打球の方向。守備側はポジショニングとボールの捕り方などを確認していました、チームで声をかけ合い、なかなかいい試合が展開されていました。

　６年３組の外国語の学習は、英会話の内容から食べ物やその産地について聞き取り、分かったことをワークノートにまとめていました。英会話から、「みそ汁」や「納豆」いう言葉を聞き取り、それをグループの子と確認していました。

　音楽室からきれいなリコーダーの音色が聞こえてきました。行くと、４年２組の皆さんが、リコーダーで「オーラリー」という曲を演奏していました。今日は、リコーダーのテストだそうです。どの子も、たくさん練習をしてきたようです。

　５年１組の皆さんが、家庭科室でエプロンづくりに取り組んでいました。今日から実際にミシンを使って縫い始めます。糸をセットしていよいよミシンを動かします。「とても緊張します」と言いながら縫い始めました。

　今日は、きれいな青空が広がっています。そして、夜にはほぼ皆既食に近い「部分月食」が見られるということです。夜の天気も晴れです。夜の天体ショーを楽しみにしたいと思います。１年生の教室には、紙粘土で作った「おかし」がずらりと並んでいました。おいしそうで食べたくなってしまいます。福祉委員会の６年生の子が赤い羽根募金のお願いに来ていました。今日も、１日がスタートしました。

体育館を使い、九九の学習をしました。自分でペアを見付けて３から７の段を聞いてもらいました。関所の番人（先生）からは、言われた問題の答えを２秒以内で言う、というミッションが出されました。たくさんの子どもがクリアして、お助け役になっていました。先生たちの仮装もあり、盛り上がった雰囲気で活動できました。

国語「町の幸福論」の学習をしていました。プレゼンテーションを見て、よいところを見付けて発表していました。

　今日は、今年に入って３回目のなかよし活動を行いました。６年生が準備したゲームやレクリエーションを縦割り班で楽しみました。缶積み競争や福笑い、的あてゲームなど工夫した内容を、６年生が考えてくれました。みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

プレゼンテーションの画像から気付いたことを考えていました。聞いている人に伝わるためには、どんな点を工夫すればよいかみんなで意見を共有していました。

「町の幸福論」の文章から、それぞれの段落にどんなことが書かれているのか読み取りました。読み取ったこと発表して、確認していました。