教えてくれた地域の方にお礼の手紙を書こう １の１
今日は、お礼の手紙を書いています。 ありがとうございました。 好きなお菓子のレシピをつくろう やまもも１
本日の給食です
いただきます。 今日の商品は、「しいたけ」です やまもも
昨日収穫したシイタケが商品です。 おいもをかこう やまもも１・２
今日の猿投山
「ひのまる」 １の２
サーカスのライオン ３の１
火事が起こり、男の子の戸を心配し、行動するじんざ。 比例の式 ６年
少人数です。 比例する二つの関係をx・yを使って表そう ６年
月例テスト中 ３の２
がんばって！ 流れる水の働き ５年
「浸食」「体積」「運搬」 三角の並べ方を考えよう １の２
タブレットを操作しながら、考えています。 授業アドバイザーの先生がいらっしゃいます。 サイエンスショー ４の２
このショーを見て、学習課題を設定していきます。 表をもとに文を書こう ２の２
表は一目でわかりやすい。 これを、文に直しましょう。 整理して書こう。 ことばのきまり １の１
さあがんばって。 九九のテスト中 ２の１
「順に」「逆に」「ランダムに」 できたら先生のスタンプ！ しいたけ でてきたよ やまもも学級
２週間ほど前から、みるみる出てきました。 今日は、一緒に作業をしてくださった皆さんと一緒に収穫しました。 野菜や果物の英語名を聞いて教科書を指さそう ４の１
それを聞いて、教科書に載っているそのものの絵を指さす。 白熱していました。 自分の１０歩の長さは？ ５年
一人３回測り、平均を出します。 普通に歩く時の自分の１歩の長さを知っていると役立つことありますね。 |
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0511 緊急事態宣言発出にあたっての県知事からのメッセージ