１月２８日 その５
猿投山です。
空が青いです。冷たい風です。 
１月２８日 その４
２の１ １メートルものさしで、教室内のいろいろなところの長さをを比べています。
感覚的に１ｍの長さをつかむことにつながります。 「ロッカーの高さは、だいだい１ｍだよ！」 ものさしは全員分はないので、順番です。 
１月２８日 その３
２の２ 長さの学習です。
メートルとセンチメールが混ざった計算です。 
１月２８日 その２
５年生 バスケットボールのゲームをしています。
得点係やラインアウトしたボールを拾う係の子もいます。 ローテーションしています。 
１月２８日 その１
１の１ 新入生への手紙を書いています。
誰に渡すかが決まりました。 安心して入学してほしいな。 
１月２７日 その８
２の１ 図画工作です。
「パタパタストロー」 鑑賞会でした。 「これ、見て！」 
１月２７日 その７
猿投山です。
青い空です。 
１月２７日 その６
１の２ 生活科です。
昔の遊びにチャレンジです。 「できた！」 
１月２７日 その５
３の２ 図画工作科です。
紙版画をします。 でこぼこした素材がいいですね。 テーマは「生き物」（〜をしている〜） 
１月２７日 その４
６年 サッカーチームの仲間分け
体育でサッカーの学習に入っていきます。 どんなチームにしようか？ 
１月２７日 その３
４の２ 算数です。
「ケガの種類（擦り傷・打撲・捻挫・切り傷）」と「体の部分（手・足・腕・顔）」を表にまとめよう。 【正】を書きながら分類していくといいね。 
１月２７日 その２
４の１ 算数です。
分数の仲間分けをしよう。 １より小さい分数を真分数って言いうんだね。 仮分数ってどんなのかな？ 
１月２７日 その１
１の１ 算数です。
どんなお金の出し方があるかな？ ３６円のケーキを買うには…どんなお金の出し方があるかな ５円玉も使えるね。 
１月２６日 その１５
３の１ ラインサッカーのゲームです。
「ラインサッカー たのし〜い！」 ふりかえりカードを見ると、ゲーム後の課題とそのための練習内容が書かれています。 上手になってきたんだね。 楽しさも増しますね。 
１月２６日 その１４
今日の給食です。
１月２６日 その１３
４の１ 立体のカードをつくって、友達の作品の良いところを伝え合っていました。
多くの子が写真を撮らせてくれました。 どの作品も自分の思いがあってすてきです。 
１月２６日 その１２
３の２ 自分の考えを伝えよう
・「旅行へ行くなら、海か山か？」 ・「感謝の気持ちを伝えるなら、手紙か電話か？」 ・「物語を味わうには、テレビか本か？」 お題を選んで、自分の考えとその理由をまとめ、発表しています。 「みんなの前で発表したい子」という先生の言葉に、ほとんどの子が手を挙げました。 すごい！ 
１月２６日 その１１
３の１ 書写（硬筆）です。
きちんと姿勢です。 丁寧に書いたよ。 
１月２６日 その１０
３年生の作品
コムで動くおもちゃをつくったよ。 「ゴムゴムパワー」 
１月２６日 その９
２の２ 音楽です。
「リズムでお話をつくろう」 ・タン タン タン ウン ・タン タ タ タン ウン ・タ タ タ タ タン ウン ・ター タ― の４種類から２種類を選んで拍手でリズムをとったったよ。 お話をしているように聞こえるよ。 例えば、「まるまるさん あーそーぼ」のように聞こえるよ。 
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0511 緊急事態宣言発出にあたっての県知事からのメッセージ