「オンライン健康観察」と銘打ってタブレット端末の学習アプリを活用した健康観察を実施しました。在宅オンライン学習が必要になった時のための練習です。次回はライブ配信で健康観察をする練習を計画しています。

どんよりした梅雨空の１日でしたが、子どもたちが育てている植物は元気に育っています。５年生のバケツ稲、１年生のアサガオ、２年生の野菜、３年生のヒマワリなどなど。大きく育って実や種を収穫できるといいですね。

３年４組では、音楽の授業で、音階に合わせてポーズをとるドレミファ体操をしていました。私もやってみようと思いましたが、子どもたちの前で間違えると恥ずかしいのでやめました。１組ではタブレットでMicrosoftTeamsの使い方を学んでいました。タブレットを囲んで友達同士で教え合っていました。

６年２組では針金を使ってランプシェードを作っていました。骨組みができたら和紙を貼るそうです。１組は英語の授業。みんな発音がよくて驚きました。

１年４組の子どもたちがタブレットの使い方を練習していました。今日はアプリを使って健康観察をする方法を学んでいました。みんな「げんき◎」に〇をつけていました。

令和３年度豊田市立若園小学校いじめ防止基本方針を策定しました。
この基本方針に基づいて、いじめの防止・早期発見・早期解決に努めていきます。

詳しくは下のリンクからご覧ください。

<swa:ContentLink type="doc" item="132975">令和３年度豊田市立若園小学校いじめ防止基本方針</swa:ContentLink>

５年生がバケツを使った稲の植え付け体験をしました。JA営農センターと（株）中甲から３名の講師さんにご来校いただきご指導いただきました。田植えは中止になりましたが、バケツの中の土に苗を植え込む感覚を味わうことができました。実りの秋までしっかり世話をしてくださいね。

令和３年度特色ある学校づくり推進事業計画書を掲載します。
本校では、本年度も「相談体制の充実」と「学校支援活動の推進」を柱に事業を推進していきます。

計画書は下のリンクから閲覧できます。
<swa:ContentLink type="doc" item="132910">令和３年度特色ある学校づくり推進事業計画書</swa:ContentLink>

蒸し暑い１日でしたが、みんな元気に体育の授業で運動しました。写真は１年生のミニハードル、２年生のボール投げ、４年生のハードルの授業の様子です。

１８日はお弁当の日でした。友達と食べるお弁当をみんな楽しみにしていた様子でした。写真は１年生の教室をのぞいた時の様子。愛情いっぱいのお弁当はおいしかったかな？

１年生がおり紙で紙飛行機を作って飛ばしていました。遠くまで飛んだかな？

気温が３０度を超える暑い日になりました。下校の際には「さようなら」の前にまず水分補給。帰路が遠い班は途中の給水ポイントでも。下校は１列で帰ります。暑くなるこれからの季節、水分は多めに持ってきてくださいね。

５月１２日（水）、若園こども園、豊田花園幼稚園など、お世話になった園の先生方をお招きして、１年生の授業を見ていただきました。久しぶりにお会いする先生方の姿を見て子どもたちもはりきっていました。

６組のみなさんが自転車の練習をしていました。うまく乗れたかな？

５月１１日（火）のお知らせの通り、運動会をはじめ各種学校・学年行事の実施を延期または中止とすることになりました。特に運動会は「いよいよ当日を待つのみ」というところまで練習を重ねていただけにたいへん残念です。しかし、「残念」という言葉をどれだけ重ねても子どもたちの成長にはつながりません。若園小学校職員一同、何ができるのか、どうすれば子どもたちが育つのかを考えて、今後の教育活動を進めていきます。
写真は感染防止対策として、休み時間の過ごし方を工夫し、３密対策を心がけて過ごしている子どもたちの様子です。

５年生のお茶摘み体験が４月３０日（金）に行われました。学区の「高香園」さんの茶畑で、お茶の摘み方を教えていただき、実際にお茶の新芽を摘む体験をしました。

４月２７日（火）に５年生が救急救命講習を受講しました。消防署員さんや指導員さんのご指導のもと、心肺蘇生法を実習したり、ＡＥＤの使い方を学びました。

新旧ＰＴＡ会長から退任と就任のご挨拶を申し上げます。

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わかぞの

４月２４日（土）の授業参観後、ＰＴＡ役員で、会員の皆様からご提出いただいた委任状兼議決権行使書の集計作業を行いました。結果は配布した書面の通り、全面的な賛成をいただきました。ご承認ありがとうございました。

児童の下校後、消防署の職員の方を講師としてお招きして、職員向けのアレルギー対応研修を行いました。児童がアナフィラキシーショックを発症した場合の、対応手順や対応のポイントをシミュレーションを通して学びました。