本日発行です。１年学年通信　５月２１日号

本日発行です。２年学年通信　５月２１日号

　６年４組に行くと、総合の学習をしていました。VW=仮想水のことをみんなで考えていました。６年４組では、この後の１週間の家庭で購入した食料をVWに置き換えて考えようとしていました。果たして、１週間で口にする食料は、水に換算するとどれくらいになるのでしょう。ちなみに、トウモロコシ１本を作るに、水が１８００リットル使われるそうです。

　２年３組では、３０ｃｍものさしを使って、きれいな直線をかく練習をしていました。８ｃｍの長さを点と点で結んだ直線を引きます。線を引いているとものさしが動いてしまって、なかなか上手にかけません。ものさしのおさえ方や鉛筆の動かし方を工夫しながら何本も練習しているうちにきれいな直線がかけるようになりました。

　３年２組の道徳の学習では、「にがてなことでも〇〇すること」について教材資料に出てくる「ぼく」の考えや行動を通して考えていました。苦手なことをできないとあきらめているぼく、積極的になれないぼくに対して、自分なりの考えを「ぼく」に対して言ってあげていました。「〇〇」には、チャレンジ、挑戦、あきらめないでなどの言葉が入るようです。

　４年２組の皆さんは、図工「絵の具はゆめもよう」の学習できれいなクジャクの作品を作りました。今日は、その作品の写真をタブレットに取り込んで、家庭に持ち帰ります。４年生のタブレット持ち帰り訓練の課題は、この作品にタイトルをつけることです。素敵なタイトルを考えてくださいね。

　今日は、朝から強い雨が降り、登校も傘とレインコートを両方使っている子どもも多くいました。今日は、１日雨の予報です。
　１年生の子どもたちも、一人一台のタブレットを持ち、学習に活用し始めています。自分のタブレットを持ち、どことなくうれしそうです。今日は、全校でタブレットの持ち帰り訓練を行う予定でいます。家庭でのタブレットの使用環境についての確認をお願いします。今日も、１日がスタートしました。

明日、タブレットの持ち帰り訓練があります。持ち帰り訓練について

熱中症対策についての案内です。お読みください。本校の熱中症対策について

　６年３組の４時間目は、理科の学習です。「ジャガイモの葉に日光を当てるとどうなるか」が今日のめあてです。アルミ箔で葉を覆い、日光を当てた葉と当てない葉を比べる実験後の様子について考えていました。日光を当てた葉にヨウ素液をたらすと・・・。この結果から言えることは？

　今日は、すえの賞の表彰で３８人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「配達物がたくさんあると、進んで手伝いをしてくれています」「床の汚れに気づきそうじをするなど、自分から周りのために行動できました」「クラスの子に優しく声をかけ、クラスをあたたかい雰囲気にしてくれています」などの報告がありました。

　２年１組の皆さんが、タブレットを使って学習をしていました。自分の育てている野菜の様子をまとめることが今日の授業のねらいです。先ほど撮ってきた写真を取り込んで発表ノートを作ります。名前を打ち込んだり、写真を取り込むこともスムーズにできました。

　昨日に続き梅雨空です。下校時には、雨が本降りになる予報です。交通安全には十分注意したいと思います。
　朝、教室を回るとすでに朝の会が始まっていました。担任からの話では、学年行事のことや最近のクラスの様子、話題のニュースなどについて話をします。新型コロナウイルス感染症については、状況に応じて、また、発達段階を考慮して子どもたちにも考えさせるようにしています。今日も、動画を見て再学習をしているクラスがありました。
　今日も、１日がスタートしました。

　６年２組の５時間目は、習字の時間です。梅雨の時期の願いを込めて、今日から新しい文字「快晴」の練習に入ります。この文字の練習のねらいは、「筆順と点画のつながり」です。筆の動きがバランスのいい字につながっていきます。６年２組の皆さん、たくさん練習してください。

　１年４組の皆さんが、算数の学習をしていました。今日はのめあては、「なんばんめっていえるかな」です。ポイントは、「〇〇から」です。「みぎから」「ひだりから」「うえから」「したから」どこから数えるかがポイントです。授業では、練習問題で数え方の勉強をしていました。

　６・７・８組に行くと、朝の体操が始まるところでした。みんなとても良い姿勢でお話を聞いていました。３年生の教室ではハンカチの持ち物確認をしていました。全員ハンカチを手に持って確認できました。トイレに涼しそうなのれんがかかりました。南舎のトイレにかかっています。
　今日も、１日がスタートしました。

　今日は、どんよりとした梅雨空です。今も、ぱらぱらと雨が降っています。
　朝、図書室に行くと、1年生の皆さんがお目当ての本を探していました。今日は外遊びができませんので、静かに読書をして過ごしましょう。３年生の皆さんも、今プランターでホウセンカを育てています。芽が出ている子もたくさんいました。朝の学習でも、タブレットを使っています。計算アプリは、楽しそうです。

　６年生の総合は、SDGｓの内容を取り扱います。日本が克服しないといけない課題として、子どもたちが考えていることは「食品ロス」「食料自給率」に関わることです。「VW（バーチャルウォーター）」聞きなれない言葉ですが、とても重要な意味を持つ言葉になっていきます。仮想水と意味付けをするそうですが、６年生はこのVWと日本のこと、自分たちのことを考えていきます。

　３年３組の皆さんが、音楽室で授業をしていました。流れてくる曲は「春の小川」です。今はコロナの影響で合唱をすることができませんので、曲を聞きながら、曲調を感じ取ります。聞いていると、同じリズムのところがあることに気づきます。子どもたちは、楽譜を見ながら気づいたことを発表しました。

　先日、２年生の皆さんは３種類の野菜から１種類を選んで、自分のプランターに苗を植えました。毎日の観察とともにお世話していますが、今日、２年４組の皆さんは自分の野菜の名前を考えて、その名札をつけにきました。かわいがって、大事にしている様子が分かります。