えげつないほどの一方的な展開です。
途中校長先生が入って助けようとしますが、
おそらく藤井さんでも勝てないでしょう。

３・４年生国語。「調べたことを報告しよう」
本校の児童の絶対数が少ないので、先生方にもアンケートをとります。

子どもは喜んでいます。
大人はうんざりです。

３・４年生外国語活動
楽しそうです。

３・４年生総合的な学習の時間
前回インタビューをした地域の方（この方は地域コーディネーターです）にお礼を渡しました。お礼のコメントを書いた色紙を渡しています。

やまびこ学級。
三好特別支援学校の先生を講師にお招きし、授業参観並びにご指導をいただきました。
わり算の等分除 包含除の学習をしています。

なつかしい遊びです

５・６年生図工
本校の伝統行事子供歌舞伎を題材にしています。
歌舞伎は「映え」ますね

３・４年生学活。
卒業生を送る会で、どのような催しをしようか候補を挙げています。
本校は複式学級なので、送り会の主催学年は３・４年生です。

１・２年生学級活動。
卒業生を送る会で飾る花を作っています。
きれいですね。

やまびこ学級自立活動。
描いた絵に対して互いに質問をし、当てます。
それは動物ですか？色は何色ですか？など。
この絵は「クマ」です。

５・６年生書写
学習のまとめとして自分で選んだ四文字熟語を書きます。
何を書こうか調べています。
必ず「焼肉定食」って書くんだとお約束の発言をする子がいます。

３・４年生理科。
立体の図鑑が面白いです。
アプリで人体のパズルを楽しんでいます。
教室に入った瞬間ぎょっとします。

今日は雨でした。
広いワークスペースで子どもたちは遊んでいます。
なぜかランドセルをしょい、囲碁（らしき）をやっている渋い子もいました。

１・２年生音楽。
前回公開授業で発表した曲からさらにレベルアップしています。

やまびこ学級、道徳。
すごろくをして、止まったマス目の指示に従います。
好きなものは何か、など質問をしたり、されたり。
コミュニケーション能力を育てます。
盤面の割にサイコロが大きいですね・・・

６年生を対象に、中学校に対する楽しみ、不安などを取り上げ、分析します。
これにより、いわゆる「中一ギャップ」をやわらげます。

３・４年生。
ジェスチャーがアメリカンです。

アドバイザー会議と合わせて行われました。
本校の教育活動に大変理解をしていただき、とてもありがたく思っています。
今後もよろしくお願いします。

３・４年生総合的な学習の時間
以前お話をしてくださった方々へお礼の色紙を送ります。