６年３組の算数は、体積の学習です。立方体（底面が正方形）の体積、三角柱（底面が直角三角形）の体積は、底面積×高さで体積が求められたことから、今日は直方体や四角柱の体積の求め方についても見通しを立てて考えていました。底面が四角形の時の体積の求め方は、まずは底面積を求めるところから考えていました。

大切なお知らせです。お読みください。10月1日学校公開日　新型コロナウイルス感染症対策のお願い

本日発行です。６・７・８組通信　９月２４日号

　４年生の読書感想画の題材は「まゆとおに」です。読書感想画に描きたい場面を、物語を読んだ後の感想から決めました。今日は、登場人物の描き方を練習します。人物を描くときの順番を確認し、試し描きが始まりました。登場人物の表情を表すのは、なかなか難しいようです。

本日発行です。５年学年通信　９月２４日号

　５年２組の今日の体育は、スポーツフェスティバルで演じる表現運動の練習です。オープニングの「かまえ！」のところは、ためをつくって「すとん」と腰を落とします。これから、５年生全員で一体感を意識して取り組んでいきます。

　３年生は、今日、おしどり会の皆さんのご支援をいただきながら「枝豆の収穫」を行いました。今日で種まきから８６日がたち、収穫時期を迎えました。枝豆の葉についている虫を払ったり、葉を落としたりしました。たくさんの「枝豆」に子どもたちは、歓声をあげていました。今日とった枝豆は、「茶豆」という種類です。

　今日は、すえの賞の表彰で３８人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「黒板そうじで、レールの粉をていねいに取ってくれます」「夏休み中、学級新聞を作ってみんなに配付しました。クイズもあり、すばらしいです」「朝の準備を早く終わらせて、植木鉢を移動させてくれました」などの報告がありました。

　４年３組では、金子みすゞさんの「ふしぎ」という詩の学習をしていました。題名にもなっている「ふしぎ」について、何をふしぎに思っているのかをみんなで考えていました。「ふしぎでたまらない」という表現にも、作者の思いがあるのでは。

　図書室に行くと、２年１組の皆さんが静かに読書をしていました。読みたい本を見つけ、１ページ１ページゆっくりと読み進めていきます。子どもたちの中には、はやりのシリーズものがあるようです。

　今日、３年生は、消防署末野原分署とオンラインでつないで、オンライン見学をさせてもらっています。署内の様子を映像で見させてもらい、同時に署員の方からの説明があります。消防署の仕組みや署員の方たちの仕事の様子を学習させてもらいます。授業の終わりには、子どもたちからの質問タイムも設けてもらいます。このオンライン見学は、消防署としては市内で初めての試みということです。

　今日は、気持ちのいい秋空が広がっています。こんな時は、外で思いっきり体を動かしたいのですが。緊急事態宣言の解除が待ち遠しいです。
　１年生の子二人が仲良くアサガオのたねをさがしていました。とても微笑ましい様子です。５年生の教室の黒板には、スポーツフェスティバルで演じる表現運動の動画が流されていました。イメージトレーニングはばっちりです。
　今日も、１日がスタートしました。

　３年１組では、タブレットのアプリを使って、「ゆかいな木きん」の演奏が始まるところでした。まずは、音符を読むところから始まりました。まだ、階名に慣れていない子は教科書に書き込んでいます。準備ができたところで練習が始まりました。アプリですが、実際に鍵盤を弾いているように聞こえてきます。

　１年３組の皆さんの机の上には、図書室で借りてきた本が置いてあります。今日は、自分の好きな本をお友達に紹介します。「すきなところ」「おもしろいところ」など自分が好きな理由を書いて、お友達にも読んでもらいます。紹介された本を、また読んでくださいね。

　１年１組では、教科書の「たべもの」という題材で言葉遊びをしていました。「くるんくるん　こんにゃく」「しこしこ　たこ」「しゃきしゃき　〇〇」しゃきしゃきに続く「たべもの」をみんなで考えていました。「キャベツ」「レタス」などいろいろな「たべもの」が出てきました。音から子どもたちは、イメージを働かせていました。楽しい言葉遊びができそうです。

　５年３組では、「受粉」について学習していました。あさがおの花を使って、受粉させた花と受粉させなかった花の変化の違いを画像を見て学習していました。めしべの元の様子が変わってきていることに、子どもはすぐに気づいていました。

　今日、４年生は、トヨタ自動車堤工場の三隅先生と原先生とオンラインでつないで環境学習に参加をしています。はじめに、絶滅危惧種の「ハッチョウトンボ」のお話がありました。このトンボを絶滅に追いやっている犯人は？子どもたちの推理が始まりました。犯人は、実は人間だそうです。環境破壊が大きな原因で、ハッチョウトンボの住み家が人間によって奪われてきたということです。その他、堤工場にある「びおとーぷ堤」の紹介もしてもらいました。クイズあり、マンガありと、とても興味深い内容ばかりでした。来週。この続きを各クラスで行います。

　２年４組では、算数の「ステップテスト」に集中して取り組んでいました。テストの内容は、二けたのひっ算の問題やかさの問題など約３０問です。今日のテストに向けて事前に勉強してきた子が多いようです。

　２年生の次の図工の学習では、カッターナイフを使います。今日、２年３組では、安全なカッターナイフの使い方を時間をかけて学習していました。持ち方や刃の出し方・しまい方を何度も練習していました。子どもの中には初めてカッターナイフを握る子もいました。

　今日は、朝の日差しが強く、蒸し暑さも感じます。午後には雨が降る予報です。下校まで天気がもってくれればと思います。
　校舎を回ると、１年生の子がビオトープで拾ったどんぐりを見せてくれました。宝物のように大事にしていました。６年生の教室に行くと、１年生にプレゼントするというプラバンのデザインが用意されていました。プレゼントをもらった時の１年生の子の顔が思い浮かびます。６・７・８組には、新しいトランポリンが置いてありました。子どもたちに人気の教具です。
　今日も、１日がスタートしました。