養護教諭の先生から、熱中症予防についての話を聞きました。

　放課になると、一斉に講師の先生に質問をし出す子供たちでした。持ってきていただいた、水道に関わる資料も豊富で、実物の管を興味深く手にする子供たちもいました。学習が深まります。

　4年生の社会科では、健康で住みよいくらしを支えている仕組みや人々の働きを学んでいます。
　今日は、豊田市水道サービス協会から2名の講師の先生が来てくださいました。豊田市には、約360箇所の水道施設がありますが、24時間体制で勤務している場所は、一箇所だけだそうです。そのかわり、毎日点検に出かけたり、モニターで監視したりしているそうです。
　また、いつも蛇口をひねった時に、同じように水が出るように、ポンプで水圧の調節をしてくださっているそうです。部品を長く使うためにも大切な工夫だということです。水質調査の実験もあり、聞けば聞くほど、初めて知ることも多く、楽しい講座でした。豊田市水道サービス協会の皆様、ありがとうございました。

　今日の給食は、東北地方の郷土料理、復興応援食でした。東北地方では、寒さに強い麦を育て粉物にして食べる文化が発達してきたそうです。文化委員会の2人がお昼の放送で説明してくれました。せんべいを汁に割り入れて、麩のようにして食べました。

　豊田市水道サービス協会から、２名の講師の方がみえて、水道についていろいろ教えていただきました。

地域学校共働本部の「ちょボラ」に応募していただいた方が、外国語学習のために、階段に英語の単語を貼ってくださいました。

「サーカスのライオン」の漢字の練習をしました。

インターネットの投稿について、共感的な内容の投稿を心がけることの大切さを学びました。

　今朝一番に一年生の子供たちが教えてくれたことが、「アサガオがさいたよ！」でした。立派に咲いたね。月曜日も咲くといいね。今度は何色が咲くのかな。

　お休みに入る前にということで、2年生の子供たちがハサミを持って、野菜の収穫に来ました。大きなオクラやきゅうり、ぴかぴかに光ったピーマンを見せてくれたんだけど、出張に行く前だから撮影できず、残念。いっぱい見せてくれてありがとう。どんなふうにしてみんなで食べたのか、また教えてくれたらうれしいな。

「わたしの６月の絵」という題で絵を描きました。

フォークダンスについてタブレットで調べました。

「麦」の清書をしました。

復習でいろいろな問題を解きました。

家庭科でかがり縫いの練習をしました。

タブレットに送られたプリント問題を解きました。

友だちに手紙を書きました。

　大きなシャボン玉をいろいろ工夫して、作りました。

ゴミの分別について、学習しました。

　幸海小学校、令和3年度の学校経営ビジョンの重点努力目標1 として、「自ら考え、学び合う授業に向けた教育課程編成、授業技術の向上を図る」があります。これまでに子供たちの下校後、6回研修を積み重ねてきました。ICT部は、情報化プラン、学習のために必要なICT活用指導力について具体的な場面をもとに学び合いました。新しいICT環境の可能性を引き出しています。
　外国語部は、英語耳を育てるための帯学習について話し合いました。短い時間の研修だったため、さらに、アイデアを持ち寄り、月曜日に続きを行うそうです。
　先生方の学び合いの熱意が子供たちに届けられると感じています。先生方にも感謝です。