５・６年生は準備から後片付けまで終日活動していました。
ご苦労様！
最後は講師の方と感想交流をしました。

こちらは３・４年生。いろいろな行程に熱心に参加していました。

１．２年生の子たちの様子です。
「こうじ」や「しぼりたて」の味見です。当たり前ですけどしょうゆの味です。
ちょっとしょっぱいみたいです。

昨年の５月に仕込んだしょうゆがいよいよ出来上がりです。
長野県から醤油仕込みをされている講師さんをお呼びして、醤油をしぼります。

５・６年生国語。
食品ロスについて学んだことを３・４年生や先生たちに向けて発表をします。その前にすごろくを一緒にやりました。
発表のレベルが高いのはさすがだと思います。

３・４年生図工。
今年度作成した作品を１冊の思い出作品集としてまとめています。

３・４年生国語。
タブレットで調べたデータをもとにまとめています。

１・２年生図工。
先日作成していた作品の完成です。

本校の池のコイたちを食べてしまった鷺（サギ）です。
校舎の屋根にとまり、再度ねらっています。
そういう目をしています。
やれやれ。

１・２年生音楽。
練習の成果を発表しました。担任の先生にも見ていただきました。

３〜５年生。
この四角いのはくす玉のようですね。

本日運営委員会が行われ、記念行事について協議されました。
新年度に向けて再スタートです。
次回全体会は３月１０日に行います。感染症対策を十分にとった上で行います。

３〜５年生。
送る会に向けて、メッセージカードを心を込めて作っています。

アオサギが学校周辺に現れるようになりました。
どうやら池のコイを狙っているようです。
人の目をだましてコイをとらえようとしています。
まさに詐欺です。

５・６年生。
本来なら卒業活動として行うのですが、人数が少ないのと複式学級の関係で５年生も一緒に行います。
ワックスがけです。

１・２年生図工
高い塔みたいなものだったり、庭がついていたりと個性的です。

１・２年生音楽。
鑑賞です。ラデツキー行進曲を聞いて、更新しています。

という記事を昨日出しましたが、
「更新」ではなく「行進」です。
失礼しました。

そもそも通学班がミニです。

２年生算数。
はこの形を学習しています。
箱をきれいに装飾するつもりで貼っています。

５・６年生国語。
食品ロスすごろくをしています。
某○生ゲームのようです。