今日は、すえの賞の表彰で３４人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「配付物がたまっていると、ボランティアで配ってくれます」「面倒見がよく、２年生の子に分かりやすくそうじのしかたを教えてくれました。山の学習ではすてきな台本を作り、主役でがんばっていました」「SDGｓのクイズを作り、パワーポイントで上手に発表することができました」などの報告がありました。

　今日は、全校一斉に学力検査に取り組んでいます。子どもたちは、１年間学習して身に付けてきたことを使いながら真剣に問題に取り組んでいます。あきらめずに最後までがんばってください。学力検査は、今日と明日の２日間の予定です。

一人一人に応じた算数の学習内容に取り組んでいました。どの子も真剣に考える姿が見られました。

「未来の私」を考えて、作品を作っていました。紙粘土で立体模型を作り、絵具で色付けをしていました。

明治維新は、どのような国造りをめざしたのかについて、考えました。幕末に起こったことなどと結びつけて、考えました。

短歌を自分で考え、タブレットに作品を作っていました。自分のテーマから考え付く、言葉を広げてから５・７・５・７・７の言葉を選んでいました。

今まで習った理科の問題を解いて、説明を聞いていました。明日から学力テストの予定です。

小数の割り算をどう解くのか説明していました。ペアでも確認し合っていました。

「スチレン版画」の版を鉛筆で削っていました。細かく丁寧作業していました。

学習発表会の練習をグループごとに体育館で行っていました。友達の発表を真剣に聞く姿が見られました。先生からのアドバイスをこれからの練習に生かせるといいです。

「パタパタストロー」の作品を作っていました。自分の考えたテーマから、色や形を工夫して取り組んでいました。

「かさこじぞう」の学習を終えて、面白かったところなど感想を書いていました。今までどんなことを考えたか、思い出しながら書いていました。

昔話を読んで友達に紹介する作品をタブレットで撮影していました。先生の説明を聞いてから、上手に撮影しようとがんばっていました。

　３年１組の図工は、版画の学習です。テーマは「いきもの」。下絵の下絵を描いた子どもたちは、スチレンボードにペンで下絵を描いていきます。直接ペンで下絵を描くので、少し勇気がいるようです。思い切って描けるところから描き始めた子どもたちです。発泡スチロールのようなボードに、竹串で線を描いてく作業にこの後移っていきます。

　２年１組の国語は、かさこじぞうの学習です。今日は、かさこが売れずに、もちつきのまねをする場面です。みんなでもちつきの様子を動作化して演じてみました。おじいさんとおばあさんはどんな気持ちでもちつきをしたのでしょう？

　１年４組の算数は、今まで習ったことの復習の時間でした。たし算やひき算、文章題をみんなで解き、答え合わせをしていました。分からなかったことも、みんなで確認したら分かるようになりました。

　クラブの中には、地域の方に講師をお願いしているクラブもあります。今年度のクラブ活動も、きょうを入れてあと２回となりました。

　今日は、４年生以上の子が参加するクラブ活動が行われています。このクラブ活動は、子どもたちの大好きな時間です。

　５年３組の算数は、正確な正六角形をかく学習です。条件は、「円を使う」ことです。子どもたちは、コンパスで円を描いた後、分度器や定規を使って描き始めました。分かっていることは、正六角形は「6つの辺の長さ」と「６つの角の大きさ」が同じということです。果たして正確な正六角形が描けたでしょうか？

　２年２組は、物語文「かさこじぞう」の学習をしていました。場面はちょうどじいさまがじぞうさまにかさこをかぶせて、そのことをばあさまに報告している場面です。かさこが売れずに戻ってきたじいさまを、「ええことをしたな」と迎えるばあさま。なぜ「ええこと」なのかをみんなで考えていました。