クリスタルアニマルを作っていました。透明な材料を組み合わせて、自分の作りたい動物を組み立て、色を塗っていました。

ちょっとした言葉の違いについて話し合っていました。例えば、「見る」と「見つめる」では、どう違うのか、友達と実際に動作化して確かめていました。

お話作りの学習をしていました。内容をふくらますために、誰が何をしたのか詳しく書いていました。

今日は雨のため、体育館練習を行いました。掛け声のタイミングを合わせるのが難しかったですが、何度も練習するうちにできるようになっていきました。

本日発行です。６年学年通信　１０月１３日号

　５年生は、大橋園芸さん・JAさんの協力をいただき米作りをしています。この米作りを通して、食について考えたり、農家の人の思いを聞いたりして、総合の学習に取り組んでいます。今日は、大橋園芸の大橋様、JAの職員様に来ていただき、自分のたちが抱いている疑問について答えてもらいました。いただいた答えをもとに課題についてまとめていく予定です。いきいきランドの田んぼの稲刈りを１０月１９日に予定しています。

　１年４組の皆さんが、姿勢よく漢字・カタカナの練習をしていました。今日習た漢字は「火・水・金・土」です。これで曜日はすべて習いました。カタカナは「アフリカ」と「スプーン」を練習しました。カタカナの「リ」とひらがなの「り」の違いをみんなで確認していました。

　２年生は、先日行った「町たんけん」について新聞にまとめることになりました。今日、２年１組ではグループごとに新聞に書く記事の分担を決めていました。コースごとの見学場所を新聞にまとめていく予定です。

　２年４組の学級活動の時間に、後期の係決めを行いました。係活動のメンバーが集まり、活動内容を確認したり、掲示物を作ったりしていました。後期も、クラスのためによろしくお願いします。

　５年１組では、トヨタ自動車さんとオンライン授業を行っていました。自動車の組み立て工場の中の様子を動画で見させてもらい、子どもたちの質問にも答えていただきました。流れ作業の様子や作業をする機械の様子なども勉強できました。

　３年生は、算数で「重さ」の勉強をしています。今日は、１キログラムの重さをつくってみよう」というねらいで授業が始まりました。教室で１キログラムを体感し、砂場の砂で１キログラムを作ってみます。教室にもどってはかりで重さを量ってみると・・・・。１キログラムぴったりさせることは難しかったですが、はかりの読み方は勉強できました。

　６年生のソーラン練習が運動場で行われていました。それぞれの隊列ごとに動きの組合せがあり、見ごたえがあります。北舎３階の窓ガラスに今年のスポーツフェスティバルのスローガンが掲げられていました。

　今日から天気は下り坂の予報です。下校までは雨の予報はありません。
　今日から後期がスタートします。新しい係に意欲的に取り組んでいる子がたくさんいました。クラスのためによろしくお願いします。図書室の開館と同時に多くの子が本を借りに来ていました。読書の秋です。素敵な本と巡り合えるといいですね。運動場を見ると、６年生の皆さんがソーラン練習の準備をしていました。今年は、どんなソーランが完成するか楽しみです。
　今日も、１日がスタートしました。

本日発行です。４年学年通信　１０月１１日号

本日発行です。３年学年通信　１０月１１日号

校長室だより10月11日号

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　今日は前期の最終日ということで、各クラスで学級活動が行われています。学級活動の中で、前期の学校での生活や学習について振り返りました。担任の先生からクラス全体に向けた話の後に、子どもたちは、通知表を見ながら言葉をかけてもらっていました。明日から後期が始まります。新たな目標をもって取り組んでもらいたいと思います。

　２年２組では、先日行った「町たんけん」で学習してきたことをまとめていました。メモを読み返してみたり、写真を使うこともできると考えていました。この後は、ご協力いただいた地域の方に、学習してきたことをまとめ、伝えていく予定でいます。

　４年１組の今日の授業は、教育実習生の板倉先生が道徳の授業を行いました。今日のめあては「きまりはどんなときも守らなければならないのかな」です。資料を読んで登場人物について考え、自分の意見をもちました。スカイメニューのポジショニング機能を使って、クラスの考えも共有しました。途中で考えの変わった子もいました。今日の道徳の授業は、「きまり」について深く考える時間になりました。

　今日の区切りの式も、放送室と教室をリモートでつないで行いました。教室では、大型テレビやスクリーンに放送室の様子が映し出されています。子どもたちは、式に静かに参加することができました。式の中で読書感想文コンクールの表彰も行いました。各表彰の結果は、本日掲載予定の校長室だよりでご確認ください。