２月１０日 その１０
「本と友達賞」の表彰をしました。
新たに３名です。 これからも多くの本とであってくださいね。 
２月１０日 その９
１の２ 国語
おはなしをかこう 自分だけのものがたりをつくってみよう 
２月１０日 その８
２の２ 国語です。
動きを表すことば 様子を表すことば まだまだ見つけた人は、立って順番に発表しましょう。 たくさん見つけたね。 
２月１０日 その７
今日は１２人の子が学校にいません。
何人かの子が戻ってきました。 うれしいです。 
２月１０日 その６
猿投山です。
よく見えません。雨模様です。 
２月１０日 その５
２の１ 音楽です。
鍵盤ハーモニカの指使いの練習です。 小型のキーボードを演奏するグループをつくって、音を出していきます。 
２月１０日 その４
６年 算数の少人数です。
全体を１として割合を使って考えよう。 ここは、脳みそしっかりつかっていこう。 
２月１０日 その３
４の２ 理科です。
ものの温まり方の勉強の１時間目です。 水を温めた時、どんなふうにねつが回るのかな？ 金属を温めた時、どんな風に熱が伝わるのかな？ 
２月１０日 その２
３の２ 小数のたし算の仕方
０．６＋０．５ ０．１が６こ ＋ ０．１が５こ で ０．１が１１こ で １．１ なるほど、０．１がいくつと考えればいいんだね。 
２月１０日 その１
３の１ 算数の練習問題の解説をしています。
計算の技はちゃんと身についているかな？ 
先週、文書でも配布いたしましたが、「保護者アンケートの結果」を再掲します
アンケートへのご協力ありがというございました。
今年も、市の平均と比べると良い評価を保護者の皆さんからいただきました。 これからもさらに望ましい学校になるよう教職員一同、邁進していきます。 学校だより 「すずかけ」No..21 ２月９日 その１０
市のはからいで、樹木の剪定、伐採ができました。
高所の作業もあるので、お願いをしました。 
２月９日 その９
１の２ 音楽です。
はる、なつ、あき、ふゆを曲に合わせて表現しています。 活動が終わってから教室をのぞいた僕に、 「もう一度やって見てもらおうか！」って、見せてくれました。 統士先生もはなまる！！ みんなすごい！！ とっても上手に表現したよ。 音楽の授業は、おわりの挨拶の前に、手を消毒しているよ。 
２月９日 その８
今日給食と猿投山です。
味ご飯に溶き卵のお汁、かき揚げ。 猿投山、今日は晴天です。 
２月９日 その７
３の１ 外国語活動です。
head（頭） ear（耳） nose（鼻） shoulder（肩） knees（膝） toes（つま先） 先生が、言った場所をみんなで触ります。 何度もやっているうちに英語も覚えられますね。 さあ、先生は、言った場所と違う場所を触ります。 みんな、ちゃんと正しい場所を触れるかな。 
２月９日 その６
３の２ 国語です。
心が動いたことを詩で表します。 詩で表す＝言葉で表す ことばを工夫しようね。 
２月９日 その５
６年 算数です。
今日は少人数でhなく、みんな一緒にやっています。 
２月９日 その４
４の１ 版画です。
「手」がテーマですね。 厚みや立体感が出せるといいですね。 
２月９日 その３
５年 社会
津波や災害から守る取り組み 先人たちの思いがこの石碑に書かれているんだね。 「これより低い土地に家を建ててはならぬ」 子孫のいのちを守るためにこの石碑を立てたんだね。 
２月９日 その２
１の１ 図画工作
紙版画です。 好きな遊びや運動がテーマです。 動きを表現するのですね。 縄跳び動きを、表現するんだね。 みんなノリノリで体を動かしてたよ。 先生が最初に作ってみたよ。 
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0511 緊急事態宣言発出にあたっての県知事からのメッセージ