2月9日 5・6年総合的な学習の時間
2月9日 5・6年総合的な学習の時間
足助の街並み散策で訪問したお店や施設の方へ電話をかけています。見学してさらに知りたくなったことについて質問をしています。緊張しながらも、知りたいことを聞くことができたようです。 2月8日 1年算数
2月8日 1年算数
文章を読んで式を立てています。問題をよく読み、懸命に解いていました。 2月8日 2年算数
2月8日 2年算数
大きな数についての復習をしています。漢数字で書かれた数字を読んだり、数字を漢数字で表したりしています。 2月8日 3・4年国語
2月8日 3・4年国語
「調べたことをもとにほうこくしよう」の学習です。ペアで何をどのように調べるかを決めています。先生にアドバイスをもらいながら「どういう聞き方をするといいか」「回答の選択肢は何があるか」など、具体的に話し合っていました。 2月8日 5・6年体育
2月8日 5・6年体育
今日の体育はとび箱です。高さに挑戦したり、台上前転に取り組んだりしていました。体力向上指導員の先生にアドバイスをもらっていました。 2月7日 1・2年音楽
2月7日 1・2年音楽
これまでに学習した「とんくるりんぱんくるりん」や「アイアイ」の曲に合わせて体を動かしています。曲想に合わせて動きも変化させていました。 2月7日 3・4年体育
2月7日 3・4年体育
週末に降った雪が残る運動場で雪を集めて、雪遊びをしています。 2月7日 すこやか集会
2月7日 すこやか集会
新盛っ子タイムにすこやか委員会による集会がリモートで行われました。テーマは「菌滅の手(ハンド)」。みんながよい方法で手洗いができるように、実験やクイズをまじえて分かりやすく進めていました。今日からの手洗い週間には、実際の手洗い時にチェックをします。みんなで健康にすごしたいですね。 2月4日 1・2年図画工作
2月4日 1・2年図画工作
小さなスパンコールや綿、粘土などを使って、平面作品を作っています。友達の作品を見て、よい工夫を取り入れています。 2月4日 3・4年国語
2月4日 3・4年国語
ペアを作ってテーマを決め、調査したことをまとめる学習を行っています。今日はテーマや調査方法を決めているようです。 2月4日 5・6年社会
2月4日 5・6年社会
土地の形状に人々の生活がどのような影響を受けているのかについて、資料集やタブレットを使って調べ学習をしています。 2月3日 4年算数
2月3日 4年算数
算数の復習をしました。どの子も集中して取り組んでいました。 2月3日 3年算数
2月3日 3年算数
小数のたし算の勉強をしました。0.1がいくつあるか考えながら、慎重に計算していました。 2月3日 1・2・5・6年体育
2月3日 1・2・5・6年体育
今年度最後の一輪車検定に向けて、一輪車の練習をしました。5・6年生が優しく教えていました。検定で自己ベストを更新することが楽しみです。 2月2日 6年学活
2月2日 6年学活
足助中学校のスクールカウンセラーさんによるグループワークをしました。中学校に入学することについて、楽しみなことと不安なことを書きだしました。お友だちの意見を聞いて、不安に思っているのは自分だけではないと知れてよかったという感想がありました。 2月2日 3〜6年読み聞かせ
2月2日 3〜6年読み聞かせ
今日の読み聞かせは、「だれがいちばんえらいの?」でした。3・4年生はリモートでお話を聞きました。 2月2日 1・2年読み聞かせ
2月2日 1・2年読み聞かせ
今日の読み聞かせは、「一休さん」でした。子どもたちはじっくりと聞き入っていました。 2月1日 5・6年保健
2月1日 5・6年保健
生活習慣病について食事と運動の面から考えました。これからは、バランスの良い食事をしたり、おやつの量を減らしたりしたいという意見が出ました。 2月1日 3・4年音楽
2月1日 3・4年音楽
タブレットを使って作曲をしました。いろいろな楽器を組み合わせていました。 2月1日 1・2年体育
2月1日 1・2年体育
1月のなわとび検定でできるようになった技の発表会をしました。どの子も堂々と発表できていました。 |