朝夕、冷え込むようになってきました。また、様々な感染症が流行する季節を迎えます。服装等、その日の気候に合ったものとなるよう、上着を脱ぎ着して調整するよう、子どもたちへの声かけをお願いいたします。

算数 さんすうのいろいろなもんだいにチャレンジ(1年4組)

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 1年4組の算数は、今まで習ったことの復習の時間でした。たし算やひき算、文章題をみんなで解き、答え合わせをしていました。分からなかったことも、みんなで確認したら分かるようになりました。

久しぶりのクラブ活動 室内クラブ

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 クラブの中には、地域の方に講師をお願いしているクラブもあります。今年度のクラブ活動も、きょうを入れてあと2回となりました。

久しぶりのクラブ活動  屋外クラブ

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 今日は、4年生以上の子が参加するクラブ活動が行われています。このクラブ活動は、子どもたちの大好きな時間です。

算数 円を使って正六角形をかく方法を考えよう(5年3組)

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 5年3組の算数は、正確な正六角形をかく学習です。条件は、「円を使う」ことです。子どもたちは、コンパスで円を描いた後、分度器や定規を使って描き始めました。分かっていることは、正六角形は「6つの辺の長さ」と「6つの角の大きさ」が同じということです。果たして正確な正六角形が描けたでしょうか?

国語 かさこじぞう じいさまのとったこうどうは?(2年2組)

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 2年2組は、物語文「かさこじぞう」の学習をしていました。場面はちょうどじいさまがじぞうさまにかさこをかぶせて、そのことをばあさまに報告している場面です。かさこが売れずに戻ってきたじいさまを、「ええことをしたな」と迎えるばあさま。なぜ「ええこと」なのかをみんなで考えていました。

外国語 What do you want? 何がほしい?(4年1組)

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 4年1組も、英語のボランティアの先生との授業でした。今日は、「What do you want?」からの会話です。「What do you want?」の後に続く会話の例を学習しました。「I want 〜 please.」「How many?」友達と英語でのやり取りができました。

外国語 What`s this? これはなに?(3年2組)

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 3年2組では、絵カードを裏返しにして、何が描かれているかあてるゲームを行っていました。「What`s this?」と尋ねられると「hint please.」と言ってヒントをもらいます。食べ物や動物の特徴から答えを考えていました。今日は、英語のボランティアの先生との授業です。

むかしあそびをたのしむかい(1年生)

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 今日は、1年生の皆さんが体育館で「むかしあそびをたのしむかい」を行っています。おじいさんやおばあさんはいませんが、担任の先生や学年の先生、学校の先生に教わったり、中には自分でどんどんやれる子もいて、昔遊びを楽しんでいます。けんだま、かるた、めんこ、おはじきなどいろいろな昔遊びを順番に行っていきます。

1月17日朝の様子

 今日は、若干朝の冷え込みを感じない朝となりました。半そででがんばっている子もいます。教室を回ると、体育館で6年生が学年集会を行っていました。42日後に迫った卒業式に向けての話を、真剣に聞いていました。6・7・8組の教室にはぐにゃぐにゃだこが飾ってありました。天高く舞う姿が思い浮かびます。2年生は、朝の体操で体にスウィッチを入れています。今週も、スタートしました。
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1−4 音楽

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鍵盤ハーモニカできらきら星の演奏をしていました。指の使い方を先生から優しく教えてもらっていました。

1−3 国語

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先生のお話を聞いた後、質問に答えていました。答え合わせで合っていると、盛り上がっていました。

教育相談

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今日まで教育相談が行われました。日頃の思いを各担任の先生に伝えることができました。教育相談以外の日でも気軽に相談があればしてください。

6・7・8組 体育

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朝、雪が降っていたので、教室で行いました。ストレッチや筋トレをしました。

6−3 英語

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小学校の思い出を英語で伝えるために、単語の練習をしていました。どんな思い出を伝えるのか楽しみです。

6−2 体育

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寒空の下、タグラグビーを行っていました。タグを付けて、決められた範囲の中でタグを取り合っていました。

6−1 音楽

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卒業式に「最後のチャイム」という曲を歌うことになりました。少しづつ歌の練習をしたり、意気込みを掲示物にまとめたりしていました。

3−3 算数

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分数のたし算をどのように計算するのか考えていました。何の何個分、など一つ一つ友達を確認し合いながら、進めていました。

3−2 算数

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分数のひき算をどのようにするのか話し合いをしていました。タブレットに大切なことをまとめたり、問題を解いたりしていました。

3−1 図工

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スチレン版画作りに入りました。テーマは、動物です。タブレットを使い、どんな動物を彫ろうか下絵を描いていました。

6年学年通信 1月14日号

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