４年１組の今日の授業は、教育実習生の板倉先生が道徳の授業を行いました。今日のめあては「きまりはどんなときも守らなければならないのかな」です。資料を読んで登場人物について考え、自分の意見をもちました。スカイメニューのポジショニング機能を使って、クラスの考えも共有しました。途中で考えの変わった子もいました。今日の道徳の授業は、「きまり」について深く考える時間になりました。

　今日の区切りの式も、放送室と教室をリモートでつないで行いました。教室では、大型テレビやスクリーンに放送室の様子が映し出されています。子どもたちは、式に静かに参加することができました。式の中で読書感想文コンクールの表彰も行いました。各表彰の結果は、本日掲載予定の校長室だよりでご確認ください。

　今日で前期が終了し、１年の半分が終わることになります。区切りの式では、２年生・４年生・６年生の代表児童の皆さんが、前期を振り返って意見発表をしました。３人の意見発表に共通していることは、「誰かのために」「みんなの役に立ちたい」という気持ちでした。３人とも、後期の目標としてがんばってくれると思います。とても立派な意見発表でした。、

本日発行です。６・７・８組通信　１０月８日号

本日発行です。５年学年通信　１０月８日号

　６年２組の国語の学習は「海のいのち」です。今日の授業のめあては「与吉じいさの人物像や生き方について読み取ろう」です。子どもたちは、本文の一つ一つの言葉を注意深く読み返し、与吉じいさいについて分かることをワークノートに書きだしていました。与吉じいさってどんな人なのでしょう。

　南から気持ちのよい風が吹き込む中、５年２組の皆さんが算数の授業をしていました。今日のめあては「公約数の見つけ方を考えよう」です。今日は「２４と３６の公約数」を見つけます。自分なりの考えをもってから、グループ学習に入りました。２４の約数と３６の約数両方をホワイトボードにかいている班が多くありました。他の見つけ方を一生懸命考えている班もありました。

　４年１組の国語の授業は、物語を作る学習です。２枚の絵を見て、山場のある物語を作ります。主人公の気持ちの変化を、その山場の状況を通して表現します。「うれしい」「楽しい」という気持ちの表し方も、工夫しようとしていました。

　３年生は大豆はかせになるために、大豆を育てながら大豆のことについて調べてきました。今日、３年１組では、一人一人が考えてきた大豆クイズに一問一問挑戦していました。「大豆の種類は全部で何種類？」「大豆に含まれているたんぱく質は何％？」大豆クイズに答えられれば、きっと大豆はかせになれると思います。

　１年３組の子どもたちの机の上には虫かごが置いてあります。いきいきランドでつかまえてきた虫の様子を、みんなじっと見ています。今日は、つかまえた虫の様子をタブレットに書き込みます。動き回る虫の特徴を何とかとらえようと一生懸命です。

　１年１組の皆さんが、読書感想画の学習に取り組んでいました。お話は「ぞうのエルマー」です。本物の象を見たことがない子もいましたので、象の写真をみんなで見ました。６つの場面から描きたい場面を決めて画用紙に描き始めました。画用紙いっぱいに大きな「エルマー」を描いていました。

　２年生は、昨日天気にも恵まれ、学区を３コースに分けて「町たんけん」の学習に行ってきました。自分の住む学区ですが、初めて行くところもありました。見学場所でお話も聞かせていただき、とてもよい学習の機会になりました。ご協力いただきました地域の皆様、ありがとうございました。この後、２年生は生活科の授業の中で「町たんけん」で見学してきたことをまとめていきます。

　今週は比較的気温の高い日が続きました。天気も良くスポーツフェスティバルの練習も順調に進んでいます。この土日は、しっかり休んで疲れをとってもらいたいと思います。
　今週から委員会活動が再開し、学校に活気が少し戻ってきたように感じます。アルミ缶回収も再開し、今日もたくさんのアルミ缶が集まりました。昨日行った２年生の町たんけんの様子を谷澤新聞店さんが新聞の記事風にまとめていただきました。ありがとうございます。子どもたちのよい記念になります。
　今日も、１日がスタートしました。

　４年２組の皆さんが、ダンスの練習を終えて「スポーツフェスティバルに向けて」というテーマで話し合っていました。４年生になると自分たちの演技の全体を見て、課題を解決するための手立てを考えるようになります。「タイミングを合わせる」「旗の向きを気をつける」などの意見が出て、自分たちの演技を真剣に捉えて考えていました。

　５年生の家庭科の次の課題は、ミシンを使ってエプロンを作ることです。初めて操作するミシンについて、今日はその特徴をみんなで確かめていました。自分で作るエプロンはきっと愛着のわくものになると思います。

　６年１組の皆さんが考えていた算数の問題は「１箱３個入りの大福と１箱２個入りの大福を組み合わせて３５個にしたい組合せは？」です。１種類ならすぐに答えが出ますが、組み合わせることが条件です。そこで、１組の皆さんは「表を使って考える」ことにしました。どんな表がベストな表でしょう。

　今日は、すえの賞の表彰で１３人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「配達物を配ることが大好きで、いつもやる気いっぱいで配達係の仕事をしてくれています」「朝登校した際、あいていない窓をあけるのをさっと手伝ってくれました」「トイレのよごれに気付いてそうじをしてくれました」などの報告がありました。

　１年２組の皆さんが、虫かごとたもを持っていきいきランで出てきました。お目当てはバッタやコオロギ、ちょうちょうです。ゲットしたバッタを大事に虫かごに入れている子がいました。

　２年生の皆さんが、町たんけんに出かけていきました。事前の学習を十分行って今日を迎えました。子どもたちも、この町たんけんを楽しみにしていました。今日は、学年委員の保護者の皆様にお手伝いをいただいて、安全に行ってきたいと思います。学区のいろいろな所を見てきてください。

　今日は、空一面雲に覆われ、昨日までの気温の上昇はなさそうです。少し涼しさを感じる朝です。
　校舎内を回ると、係活動に取り組んでいる子がいます。自分の仕事に一生懸命です。２年生の教室に行くと、たんけんグッズが机の上にきちんと用意されていました。気持ちが表れています。３年生の子のタブレットに、ダンスの隊形移動の図が送られてきていました。とても分かりやすい図です。
　今日も、１日がスタートしました。