学校スローガン  Power of Kamigo 〜上郷の底力〜 「誇れる上中生 誇れる教職員 誇れる上郷中学校」

1月18日の上郷中学校(5)

3年生は今日から学年末テストです。
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1月18日の上郷中学校(4)

1年生の技術の授業です。
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1月18日の上郷中学校(3)

木材加工に取り組んでいます。

実際は、設計図をもとに板材に線を引いている段階でした。
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1月18日の上郷中学校(2)

特別支援学級の数学の授業です。
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1月18日の上郷中学校(1)

2年生の上中タイムの様子です。
学習診断テストに向けて、朝学習が始まりました。
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「生きる」って、どんなこと? 【1年1組 道徳の授業】

最後に、担任の先生が話をしました。

何か正解に導こうとするのではなく、「先生は、こう思うなあ・・・」という感じで授業を終えました。
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「生きる」って、どんなこと? 【1年1組 道徳の授業】

グループで話し合ったこと、自分の考えを数名の生徒が発表しました。

仲間から拍手を受ける場面もありました。
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「生きる」って、どんなこと? 【1年1組 道徳の授業】

同じくグループで話し合っている様子です。

なかなか難しいテーマでしたが、少人数で意見交換することで、ずいぶん話しやすかったようです。

ノートに自分の考えや、友だちの考えを書き込んでいました。
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「生きる」って、どんなこと? 【1年1組 道徳の授業】

「生きていてくれて、ありがとう」という母の言葉には、どのような思いが込められているのだろう?

生徒は、グループになって、自分の意見を発表して、仲間と共有しました。
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「生きる」って、どんなこと? 【1年1組 道徳の授業】

6ページにも及ぶ長文でした。

我が子を亡くした母親の気持ち、兄弟を失った子どもたちの気持ち、いろいろな気持ちが渦巻いて、聞いているだけで、込み上げるものがありました。

「よく泣かずに、最後まで読み切った!」と、

思わず担任の先生を褒めてしまいました。
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「生きる」って、どんなこと? 【1年1組 道徳の授業】

担任の先生が、資料を読み始めます。

深い眠りの中で起きた大地震。

寝ている自分の近くで、倒れたタンスの下敷きになった我が子。

助けられなかった自分を責める母親の気持ち。

生徒は、物音一つ立てず、吸い込まれるように聞いていました。

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「生きる」って、どんなこと? 【1年1組 道徳の授業】

授業の最初に、阪神淡路大震災の犠牲者を慰霊する集会の映像を観ました。

1年生の生徒たちは、もちろんこの震災を知りません。

震災名を知っている子はいるようです。

驚くべきことは、授業を行う担任の先生も、まだ生まれていなかったということです。
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「生きる」って、どんなこと? 【1年1組 道徳の授業】

今日の5時間目、1年1組の道徳の授業に、がっつり1時間、お邪魔しました。

27年前に、阪神淡路大震災が起こった今日。

授業で扱った資料は、この震災で我が子を一人失ってしまった母親の手記でした。
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静かに配膳、食事ができます 【今日の給食】

しっかり食べて、午後からの授業も頑張りましょう!
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静かに配膳、食事ができます 【今日の給食】

「いただきます!」の様子です。

この後は、びっくりするほど誰も話しません。

飛沫防止ガードが必要ないほど、無言の食事が進みます。
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静かに配膳、食事ができます 【今日の給食】

今日の献立は、麦ごはん、かきたま汁、ゴボ丼の具、野菜コロッケ、牛乳でした。

ささがきごぼうとひき肉を炒めた具を、麦ごはんに混ぜ、ゴボ丼にして食べるものでした。

野菜がしっかり摂れる献立でした。


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静かに配膳、食事ができます 【今日の給食】

いつもながら、自分が食べられる量を考えて、うまく配膳しています。

順番もしっかり守って、ちゃんと並んで待っています。

ほとんど話し声はしません。
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静かに配膳、食事ができます 【今日の給食】

今日の給食は、1・2学級の教室にお邪魔しました。

4時間目の最後から教室に居させてもらいました。

4時間目の社会の授業が、とても楽しかったようで、しばらくテンションが高くなっていました。

でも、すぐに手洗いをして、気持ちを切り替え、飛沫防止ガードを取り付けていました。
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受験生の心得 【3年1組 朝の会】

担任の先生の話の中には、いよいよ入試が始まって、こんな会話はどうかな?という問題提起がありました。

試験を受ける友だちに「頑張ってきてね!」と声をかける場面が見られて、とても微笑ましい。
でも、「合格か不合格か、教えてね!」はどうだろう?
デリケートな部分については、気を配るのが常識なのでは?

という内容でした。

そうですね。
自分がされて、ちょっとどうかな?と思う会話は、控えるべきですね。


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明日から大切なテストです 【3年1組 朝の会】

朝の会の最後に、担任の先生が話をします。

生徒たちは、姿勢を整えて、先生の話を聞こうとしていました。

明日からの学年末テストの大切さを、改めて話し、前日の過ごし方について、アドバイスを送っていました。
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