昨夜の雨は上がり、久しぶりに青空を見ることができました。天気がよくなると、気温も上がりますので熱中症には十分気をつけたいと思います。
　朝、職員室前で生活委員会の５・６年生が打合せをしていました。今月の生活目標は「ものを大切にしよう」です。給食、保健のそれぞれの目標は、「よい姿勢で食べよう」「けがをしないようにしよう」です。１年生のテラスでは、あさがおの水やりが続いていました。まだきれいな花が咲いていました。朝の会が始まり、今週も学校生活がスタートしました。

本日発行です。１年学年通信　９月３日号

学校メールによるイベント啓発情報配信及び紙チラシ配布の廃止について

大切な内容です。お読みください。感染予防と学習について

　４年２組では、自分の漢字練習ノートを見て、「止め、はね、はらい」が正しく書けているかを振り返るところから授業が始まりました。ノートを見て、自分の練習の仕方を反省している子もいました。新しく習う漢字は、「願」「然」「末」などです。「止め、はね、はらい」に気をつけて練習してください。

　５年２組では、算数で「合同」について学習していました。今日は、「長方形」「平行四辺形」「四角形」の三つの図形を対角線で切って、分かれた２つの三角形について調べました。子どもたちに「合同とは？」と聞くと、「２つがぴったり重なれば合同」と教えてくれました。

　２年１組の３時間目は、国語の授業です。教室に行くと、かけられてうれしくなった言葉を発表していました。「絵が上手だねって言われた時」「落としたものを『はいどうぞ』と拾ってくれた時」いろいろ思い出すと、うれしくなる言葉がたくさん見つかりました。

　２年３組では、卵のパックをパレットにして絵の具を混ぜて、指や手の平を使ってお絵かきをしていました。「指で絵の具を塗る感触はどう？」と聞くと、「ぬるぬるしててきもちいい」「指でとらとライオンをかいたよ」と教えてくれました。子どもたちの傑作ができあがってきました。

　１年３組の道徳の授業の資料は、「おふろばそうじ」です。おじいちゃんにおふろばそうじを褒められた時の主人公「あきら君」の気持ちをみんなで考えていました。「ほめられるとうれしい気持ちになる」という意見に多くの子が共感していました。

　１年１組の算数の授業は、「１０よりおおきいかずをかぞえてみよう」というねらいで行われていました。挿し絵のなかのうさぎの数を数えます。「左に１０、みぎに３、あわせていくつ？」答えを出すために数図ブロックを使って考えていました。「あわせて１３」数え方を分かりやすく説明することもできました。

校長室だより9月3日号

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　今日もどんよりとした曇り空です。今週はきれいな秋空を見ることができそうにありません。教室を回ると、各クラスで活動が始まっています。１年生の教室では、連絡帳の書き方を担任の先生から教わっていました。少し書くことが増えてくるようです。２年生の教室では、朝の体操をしていました。体のスウィッチがオンになります。授業の始まりのあいさつは、今は「礼」をしています。みんな姿勢がいいです。

　今日は、早朝より民生委員の皆様に集まっていただき、校門付近で子どもたちの登校の様子を見守っていただきました。目と目を合わせて、軽くお辞儀をしてあいさつをしている子が多くいました。民生委員の皆様、早朝よりありがとうございました。

大切な内容です。お読みください。緊急事態宣言への対応 について

　６年２組の算数の授業は、７月までに学習したいろいろな計算問題に挑戦していました。小数のかけ算や分数のかけ算・わり算、図形の問題などです。教科書やノートを見直しながら、自力でがんばっていました。

　６年４組では、図工のランプシェードの作品が完成し、鑑賞カードに「がんばったところ」「難しかったところ」「特に見てほしいところ」などを各自書き込んでいました。一度教室の電気を消して、ランプシェードの灯りを点けたところ、すてきな光が教室に灯りました。

４年３組の理科の授業は、夏休みの課題として理科研究に取り組んだ子の発表会を行っていました。学校で勉強したことをさらに深く調べた子や自分の興味のあること・不思議に思ったことを納得いくまで調べた子がいました。用紙いっぱいに調べたことがまとめられていて興味深く聞くことができました。

　４年１組でも、詩の学習をしていました。教室に行くと、４月に学習した「水平線」という詩の朗読を聞かせてくれました。何回も練習してきたので、完ぺきに暗記をしている子が多くびっくりしました。その後、新しい詩「ふしぎ（作者　金子みすゞ）」の学習に入っていきました。

　５年３組の理科の授業のねらいは「台風の動きについて調べよう」です。９月・１０月は台風シーズンと言ってもいいぐらい台風が発生する時期です。子どもたちは、インターネットで雲画像や天気図を見て、台風の発生の様子や動きについて調べていました。

　５年１組では、「詩の内容を想像して音読しよう」というねらいで、国語の授業が行われていました。詩の題名は「紙風船」です。紙風船について、子どもたちはある程度の知識はもっていますが、「美しい願いごとのように」という表現はあまりいイメージがわかなかったようです。授業では、「美しい願いごと」について意見交流を行っていました。