赤い液を吸い上げます。

本校は小規模校のため、全校で行いました。
暑い中（熱中症指数２５）でしたが、ベストスコアを出そうと一生懸命でした。

３・４年生理科。この後実際にこげたそうです。

田植えからおよそ２週間が経過しました。

５・６年生音楽。

３・４年理科。鏡を使って光を集めます。

５・６年書写。

１・２年生生活科。まだ青いですね。

４年生算数。身近なもので並行や垂直を調べます。女子トイレのマットで垂直や平行を説明していましたが、男の子は若干戸惑っていました。

エコット（渡刈清掃所本部）から、環境問題について出前授業をしてくださいました。
安い輸入品か、高い国産か。子どもたちは迷いながら考えていました。

３・４年生。それぞれの顔がまるで席に座って会話しているようです。

この方は、地区の方です。気持ちを込めて読んでくださいました。

２年生の子たちが国語で学習した物語を、先生や他の子どもたちに読み聞かせしてくれました。とても上手でした。

帰りの会で各学級ごとにスピーチを行っています。写真の子は、学校でみんなと遊んだことについて、だれとどのような遊びをしたのか、身振り手振り交えながら詳しく話していました。

１・２年生活科。自分で作ったペープサートで、通学路の紹介をしています。
紹介が終わったら聞き手は感想を書き、それを話し手に伝えます。

１・２年生音楽。前回よりもリズムがあってきています。

若手教員育成のため、豊田市教育センターより授業アドバイザーの先生が来て、本校教員の授業を観てくださいます。

３・４年生国語。資料の説明をしています。

３・４年生図工。確かに焼き物のように見えます。

やまびこ学級。一つ一つ精巧にできているミニチュアで買い物遊びをします。