２年生は、先日行った「町たんけん」について新聞にまとめることになりました。今日、２年１組ではグループごとに新聞に書く記事の分担を決めていました。コースごとの見学場所を新聞にまとめていく予定です。

　２年４組の学級活動の時間に、後期の係決めを行いました。係活動のメンバーが集まり、活動内容を確認したり、掲示物を作ったりしていました。後期も、クラスのためによろしくお願いします。

　５年１組では、トヨタ自動車さんとオンライン授業を行っていました。自動車の組み立て工場の中の様子を動画で見させてもらい、子どもたちの質問にも答えていただきました。流れ作業の様子や作業をする機械の様子なども勉強できました。

　３年生は、算数で「重さ」の勉強をしています。今日は、１キログラムの重さをつくってみよう」というねらいで授業が始まりました。教室で１キログラムを体感し、砂場の砂で１キログラムを作ってみます。教室にもどってはかりで重さを量ってみると・・・・。１キログラムぴったりさせることは難しかったですが、はかりの読み方は勉強できました。

　６年生のソーラン練習が運動場で行われていました。それぞれの隊列ごとに動きの組合せがあり、見ごたえがあります。北舎３階の窓ガラスに今年のスポーツフェスティバルのスローガンが掲げられていました。

　今日から天気は下り坂の予報です。下校までは雨の予報はありません。
　今日から後期がスタートします。新しい係に意欲的に取り組んでいる子がたくさんいました。クラスのためによろしくお願いします。図書室の開館と同時に多くの子が本を借りに来ていました。読書の秋です。素敵な本と巡り合えるといいですね。運動場を見ると、６年生の皆さんがソーラン練習の準備をしていました。今年は、どんなソーランが完成するか楽しみです。
　今日も、１日がスタートしました。

本日発行です。４年学年通信　１０月１１日号

本日発行です。３年学年通信　１０月１１日号

校長室だより10月11日号

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　今日は前期の最終日ということで、各クラスで学級活動が行われています。学級活動の中で、前期の学校での生活や学習について振り返りました。担任の先生からクラス全体に向けた話の後に、子どもたちは、通知表を見ながら言葉をかけてもらっていました。明日から後期が始まります。新たな目標をもって取り組んでもらいたいと思います。

　２年２組では、先日行った「町たんけん」で学習してきたことをまとめていました。メモを読み返してみたり、写真を使うこともできると考えていました。この後は、ご協力いただいた地域の方に、学習してきたことをまとめ、伝えていく予定でいます。

　４年１組の今日の授業は、教育実習生の板倉先生が道徳の授業を行いました。今日のめあては「きまりはどんなときも守らなければならないのかな」です。資料を読んで登場人物について考え、自分の意見をもちました。スカイメニューのポジショニング機能を使って、クラスの考えも共有しました。途中で考えの変わった子もいました。今日の道徳の授業は、「きまり」について深く考える時間になりました。

　今日の区切りの式も、放送室と教室をリモートでつないで行いました。教室では、大型テレビやスクリーンに放送室の様子が映し出されています。子どもたちは、式に静かに参加することができました。式の中で読書感想文コンクールの表彰も行いました。各表彰の結果は、本日掲載予定の校長室だよりでご確認ください。

　今日で前期が終了し、１年の半分が終わることになります。区切りの式では、２年生・４年生・６年生の代表児童の皆さんが、前期を振り返って意見発表をしました。３人の意見発表に共通していることは、「誰かのために」「みんなの役に立ちたい」という気持ちでした。３人とも、後期の目標としてがんばってくれると思います。とても立派な意見発表でした。、

本日発行です。６・７・８組通信　１０月８日号

本日発行です。５年学年通信　１０月８日号

　６年２組の国語の学習は「海のいのち」です。今日の授業のめあては「与吉じいさの人物像や生き方について読み取ろう」です。子どもたちは、本文の一つ一つの言葉を注意深く読み返し、与吉じいさいについて分かることをワークノートに書きだしていました。与吉じいさってどんな人なのでしょう。

　南から気持ちのよい風が吹き込む中、５年２組の皆さんが算数の授業をしていました。今日のめあては「公約数の見つけ方を考えよう」です。今日は「２４と３６の公約数」を見つけます。自分なりの考えをもってから、グループ学習に入りました。２４の約数と３６の約数両方をホワイトボードにかいている班が多くありました。他の見つけ方を一生懸命考えている班もありました。

　４年１組の国語の授業は、物語を作る学習です。２枚の絵を見て、山場のある物語を作ります。主人公の気持ちの変化を、その山場の状況を通して表現します。「うれしい」「楽しい」という気持ちの表し方も、工夫しようとしていました。

　３年生は大豆はかせになるために、大豆を育てながら大豆のことについて調べてきました。今日、３年１組では、一人一人が考えてきた大豆クイズに一問一問挑戦していました。「大豆の種類は全部で何種類？」「大豆に含まれているたんぱく質は何％？」大豆クイズに答えられれば、きっと大豆はかせになれると思います。