どの段落に書いてあるかな １の２
「どうやって身を守るのかな」
・アルマジロ ・ヤマアラシ ・スカンク それぞれ、どの段落に書かれていますか。 グループで話し合ってみよう。 
スーパーやまもも 本日開店
やまもも１・２組の活動です。
自分たちで育てた野菜を売ります。 旬を迎えた野菜を少しずつ販売します。 それぞれが自分の役割を持ち、活躍しています。 私もおいしそうなピーマンを二つ買わせていただきました。 
さようなら 下校風景です
明日も元気に登校してください。
地域の人にあいさつができるようになりました
ミニ通学団会を行いました。
「見守り隊の方や地域の人への挨拶ができるようになりました。」 拍手！ 周囲の人に大切にされる、愛される、そんな第一歩が挨拶ですね。 
出前授業 ４年
水道について教えていただきました。
水道サービス協会の方が来てくださいました。 水道の歴史、きれいにする仕組みなど。 ありがとうございました。 
やまももタイムの運動場その２
鬼ごっこ
ジャングルジム・うんてい・鉄棒・吊り輪 ブランコ・のぼり棒 
やまももタイムの運動場その１
みいつけた 小さなカエル！
ハイポーズ！ 
もんだい文をつくって図や式にかこう ２の１
〇トマトが２０個ありました。
８個食べました。 何個残っているでしょう。 〇トマトが２０個ありました。 何個か食べると、残りは１２個になります。 何個食べたでしょう。 
１０をもとに数を調べよう ２の２
〇「１０を２４こ集めた数はいくつ？」
・１０が１０こで １００ ・１０が２０こで ２００ ・１０が４こで ４０ あわせて２４０ 〇「３６０は１０を何こ集めた数？」 ・１００は１０が１０こ ・３００は１０が３０こ ・６０は１０が６こ あわせて３６こ 
はくにあわせよう
「しろくまのじぇんか」はくにあわせよう。
タン ウン タン ウン タン タン タン 
できごとを場面ごとに整理しよう ３の２
「はりねずみと金貨」の物語を場面ごとに整理しよう。
登場人物・場所・時に着目してみよう。 
自立活動 やまもも３
体幹をきたえることにつながるのでしょう。
頑張っていますね。 
授業参観３時間目その４
５の１ 算数 合同な図形 少人数A
５の１ 算数 合同な図形 少人数B ６の１ 社会 武士の世の中 
授業参観３時間目その３
３の２ 外国語活動 Hou many 〜 ？
４の１ 国語 お礼の手紙を書こう ４の２ 算数 １億を超える数 
授業参観３時間目その２
２の１ 算数 図を使って考えよう
２の２ 算数 １００を超える数 ３の１ 学活 情報モラル 
授業参観３時間目その１
やまもも２組 算数 お買い物ごっこ
１の１ 算数 たしざん １の２ 算数 たしざん 
授業参観２時間目その４
４の２ 国語 お礼の手紙を書こう
５の１ 社会 暮らしを支える食料生産 ６の１ 外国語 Let's go to Itary. 
授業参観２時間目その３
３の１ 算数 表とグラフ
３の２ 算数 表とグラフ ４の１ 算数 垂直と平行と四角形 
授業参観２時間目その２
上 １の２ 国語 どうやってみをまもるのかな
中 ２の１ 生活 生き物はっけん 下 ２の２ 生活 生き物はっけん 
授業参観２時間目その１
上 やまもも１組 国語 風のゆうびんやさん
中 やまもも２組 国語 風のゆうびんやさん 下 １の１ 国語 どうやってみをまもるかな 
|
|
|||||||||||
0511 緊急事態宣言発出にあたっての県知事からのメッセージ