「令和３年度保護者アンケートの実施について」をアップします。
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「令和３年度保護者アンケートの実施について」

６月に予定していた野外学習を、本日、出前キャンプとして行いました。出前キャンプでは、豊田市青少年自然の家の職員の方に来ていただきました。職員の方からクラフト作り、火おこし、カートインドッグを教えていただきながら、出前キャンプを進めていきました。
　・クラフト作りの様子です。

・火おこしの様子です。

11/19発行　最新の学年通信はこちらです。
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１年　２年　３年
４年　６年

教育委員会の先生方に五東小の様子を見ていただきました。
授業を一生懸命に取り組む五東っ子、放課に運動場で元気よく遊ぶ五東っ子のことを、とてもほめていただきました。

教育委員会の先生方に五東小の様子を見ていただきました。

暖かな日になり、東っ子タイムには運動場に多くの子が飛び出してきました。なわとびやブランコ、木の遊具などで遊び、楽しい時間を過ごしました。思いっきり体を動かし、うれしそうに遊ぶ子どもたちの笑顔でいっぱいでした。

「ぼく(わたし)のすきな[　　　　]は、[　　　　]です。」の形で短文を作る練習をしました。「好きな果物」、「好きな色」というように、担任が１つめの[　　]の言葉を決めると、子どもたちは思いついた言葉を２つめの[　　]に書いて文を作りました。真剣に言葉を考え、一生懸命に文を書いて、うれしそうに担任に文を見てもらいました。子どもたちの積極的な気持ちがすばらしいです。

4年生は「龍」のお話で読書感想画を描いています。子どもたちが描いたいろいろな姿の龍は、色を塗ることでますますよいものに仕上がっていきました。自分のイメージに合う色を探しながら、色を作っていきました。どの絵もすてきなものになっていきました。

今日の学習は、前回から学習している「What do you want？」の会話練習の続きを行いました。「What do you want？」と聞かれたら、自分がほしい形のカードを答えました。多くの子と会話をしてカードを集め、デザインした模様を完成しました。何度も質問したり、答えたりすることで、自信をもって会話できるようになりました。ALTや外国語ボランティアの方にも手伝っていただいて練習しました。

　音楽の伝統的な楽器の学習として、和太鼓の体験学習を５年と６年が行いました。和太鼓グループ「綾&雅」の方に教えていただきました。実際にバチをもち、太鼓をたたきました。リズムを合わせるだけでなく、バチのもち方、腕のあげ方、太鼓のたたき方などを順に教えていただくと、みるみる音が良くなっていきました。充実した体験学習になりました。（写真は、５年の体験学習の様子です）

体育館で児童集会を行いました。今日は、表彰、今週のめあて、「いいとこメモっとこ」の発表などでした。企画委員会は、学校の様子をよく見て、週のめあてを考えています。今週は、あいさつと廊下の歩き方についてのめあてにしました。「いいとこメモっとこ」の発表では、紹介された子が全校から拍手で讃えられました。とても温かな気持ちになる瞬間です。

「五東っ子だより20」をアップしました。
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五東っ子だより　20


11/12発行　最新の学年通信はこちらです。
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　　　４年

自分だったらどうするのか、どのような気持ちになるのか、どのように考えるか・・・など、真剣に話し合いをしました。

全校一斉道徳の授業参観を行いました。

「メディアとのつき合い方を考えよう」をテーマに学校保健委員会を行いました。アンケート結果や保健委員会の発表、養護教諭の講話から、メディアとのつき合い方を学びました。上手につき合っていくためには、メディアを行う時間や長さ、使い方などのメディアコントロールが必要なことがわかりました。

朝の東っ子学習で行っている外国語科の時間です。５・６年生は、45分の学習を15分ずつ３回に分けて行うモジュール学習をしています。

「ごんぎつね」の学習を進めています。ごんと兵十の気持ちを考えながら、場面を読み進めています。ごんの立場になってみたり、兵十の立場になってみたりして、考えたことを話し合っています。立場が変わると同じ出来事も違った見方、考え方になります。子どもたちは、揺れ動く、ごんと兵十の気持ちを一生懸命に考えています。

この学習では、大切にしているたからものをしょうかいし合います。今日の授業では、紹介したいたからものを決め、ペアの子に教えました。その後、学級の全員にも教えました。いろいろなたからものがあることに子どもたちは興味津々でした。

植物が出し入れする気体を実験して調べることにしました。教室で実験する木をおおうビニル袋を用意して、２時間目にビオトープに行きました。息をはいて膨らませたビニル袋の中に枝を入れ、袋の口元をしばりました。午後に袋の中の気体がどうなったか、気体検知管を使って測定しました。