詩を読もう 3の2

「夕日が背中をおしてくる」
誰が、誰に呼びかけているのか、想像して読んでみよう
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6年理科です 教頭先生の授業です

授業の始まりで、まだ黒板には何も書かれていません。
植物って、光合成だけじゃないんだね。
なんと、人と同じように呼吸もしているんだね。
呼吸としては、酸素を吸って、二酸化炭素を出しているんだね。

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ぼくのわたしのごみ減量宣言 4の2

授業の終わりの挨拶をしていました。
スリーアールって板書してありますね。
・リヂュース 物を大切に使うことでごみを減らす
  例:必要ない物は買わない、もらわない
  例:買い物には、マイバッグ使用
・リユース 使えるものは繰り返し使う
  例:詰め替え用
  例:いらなくなったものを譲り合う
・リサイクル ごみを資源として再利用する
  例:ごみを分別する
  例:ごみ再生で作られたものを使う
 
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公倍数を見つけよう 5年

少人数です。半分のがいる、このクラスしか撮れませんでした。
3の倍数:3.6.9.12.15.18.21.24.27.…
4の倍数:4.8.12.16.20.24.28.…
公倍数は:12.24.(  )…
(  )に入る数字は?
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やまもも1・3組

上は1組
ハンバーグのつくり方のパンフレットを作ったよ。
絵も描いたよ。説明には、漢字を使ったよ。
下は3組
体幹を鍛えているよ。
夏休み明けでも弱っていなかったよ。5分間できたよ。

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詩を読もう  2の2

「空にぐうんと手をのばせ」
どんなふうに?
こんなふうだよ。
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あいさつ運動を考えよう 3の2

クラスごとに順番にあいさつ運動に取り組んでいます。
これから3の2のプロジェクトが始まります。
さわやかなあいさつが広まっていきます。
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6年生ありがとう

校務主任の大口先生の土の表面を起こしてくれました。
とりやすくなった草を、6年生の子たちが、進んでとってくれました。
ありがとう。

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わる数とあまりの数 3の1

割る数とあまりの数の大きさ
割る数>あまりの数 になりますね。

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たし算の学習 やまもも1

たし算の勉強ですね。
本当にあっているか電卓を使って確認していますね。
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teamsに入りますよ 1の2

オンライン学習に備えてチームズの入り方は使い方を学んでいます。

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かぞえうた 1の2

タイムを計っていました。
目標タイムをクリアできたのかな。
大喜びのチーム。
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「can」を使って  5年

I can 〜.
I can't 〜.
Can you 〜?
の勉強をしています。

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保健の先生のご指導 4の2

養護教諭、宮塚先生の授業です。
身体測定の前に行います。
写真は4の2の様子です。
「ことば」の大切さ、ジェスチャーゲーム、振り返り
さすがです。
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隅々まできれいになります

公務手の佐々木さん。
細かいところまで気が付いてきれいにしてくれます。
花の世話、配膳準備、公共スペースのお掃除などを担当しています。
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やまももタイムの校庭

先生も一緒になって遊んでいます。
走り回って鬼ごっこかな。
遊具も人気です。
やまももタイム後、手指のアルコール消毒をしています。
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文書「やむを得ず登校できない児童の学習指導について」

オンライン学習に向けての研修です

子どもたちが下校したあとに勉強会です。
若手の先生が、先生です。
うまくできるなんて、言えるレベルじゃないけれど。
準備してます。


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テスト中 2の1

ここも真剣。
凛々しいです。
できちゃった子もいるね。
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音楽 リズム遊び 2の1

♩ 「タン」
口では、月・火・水・木・金・土・日って言いながら、
手では「タン」「タン」「タン」…


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学校行事
1/31 知能検査〈135年) 学力検査(外国語) 第8回クラブ活動
2/1 学力テスト
2/2 学力テスト
2/4 入学説明会(中学なし・小学時間短縮で実施) 読み聞かせ(低)→中止

校長からのたより

学校だより

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その他

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