・・・ 今年度も、本校の教育活動へのご支援、ご協力を、よろしくお願いします ・・・

1月26・27の様子10

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そのまま、6年生の帰りの会を見ました。
自分たちで進めていくことはもちろんですが、やはり思いやりのある子たちがたくさんいるのだなと感じます。
「ありがとう」「どういたしまして」のやり取りがうれしいです。
めあての反省も、しっかりやっていました。

1月26・27の様子9

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6年生の6時間目は、書写の時間でした。
一生懸命「街角」の練習をする姿を撮ろうと思っていたのに、子どもたちの様子を見ていたら忘れてしまいました。あっという間に、片付けの時間になってしまいました。

1月26・27の様子8

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この後は、まっすぐ進む命令とジグザグに進む命令のプログラムを組む予定とのことでした。

1月26・27の様子7

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友だちと相談する姿も見られます。

1月26・27の様子6

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タブレットで、プログラミングを組みます。
そして、動かしたとき、正しく命令がされていれば思い通りに動くはず。
さあ、どうだったのでしょうか。

1月26・27の様子5

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6年生が、レゴを使ってのプログラミングをしていました。
試行錯誤しながら、組み立てて、試してみて、見直しをして……繰り返すことが何度もできるところがよいところでしょうか。結果がすぐに出るところも、今の子どもたちにあっているかもしれません。

1月26・27の様子4

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2年生が、外国語活動をしていました。
音楽に合わせて、いろいろな動物の鳴き声が聞こえてきます。
楽しく慣れることができそうです。

1月26・27の様子3

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1年生にとっては、はじめての学力テストです。たくさんある問題にびっくりしたかもしれませんね。がんばりました。

子どもたちが授業をしている間に、公務手さんが学校の中を掃除したり、消毒したりしてくださっています。感謝しています。

1月26・27の様子2

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今週は、学力テストや知能検査がある週です。
一生懸命取り組んでいました。

1月26・27の様子1

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 2年生の生活科「じぶんはっけん」で、大きくなった自分をみつめる取組をしています。でも、生まれたときのことをしっかり覚えている子はいません。だから、すてきなゲストティーチャーとオンラインでつながった授業をしていました。子どもたちは、懐かしさもあり、「赤ちゃんかわいい!」とうれしそうでした。
 赤ちゃんのことやお母さんとしての気持ちなど、子どもが質問したことについて優しく答えてくださっていました。ありがとうございました。
 きっと、自分の生まれたときのことを知りたいなあともっと感じただろうと思います。

1月24日の様子3

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毎日のことなので、仲良く安全に登下校できるようお願いします。

1月24日の様子2

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もうすぐ新しい班長さんに引き継ぐときですね。
いままでありがとう。

1月24日の様子1

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ファミリータイムに通学団会を行いました。
いつもの教室とは、ちょっと違う雰囲気が新鮮でした。

通学班の並び方を確認している通学団もありました。

1月21日の様子12

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いつもきれいにしてくれてありがとう。

鬼のお面を作ったのかな?楽しそうな顔がとても心に残りました。
もうすぐ節分・・・ということは、すぐに2月ですね。

1月21日の様子11

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実は、この日は、高学年が校外学習に出かけていたためなんとなく学校が静かでした。掃除の時間も、がらんとしている感じがしました。
やっぱり高学年の存在は大きいですね。
そんななかでも、それぞれの場所で一生懸命掃除をする子どもたちの姿が見られました。

1月21日の様子10

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今日の広瀬っ子賞の表彰は、クラスの友達からの推薦でした。
クラスのためにさっと動く友達や自分の気持ちを切り替えてがんばろうとする友達のよさをみつけたそうです。その気持ちをとてもうれしく思いました。
友達のよさに気づけるあなたもすてきですよ。

1月21日の様子9

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どんなフルーツがいくつほしいいか と英語でやりとりしながら、みんな自分のオリジナルパフェを作り上げました。

1月21日の様子8

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英語で会話しながら、自分がほしいパフェのフルーツをもらっていました。

1月21日の様子7

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4年生の外国語の学習です。
今日は、パフェを作るようです。

1月21日の様子6

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おはよう!
友達が待ち構えていて、お迎えをしてくれました。
優しい姿が見られました。
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