４年３組の音楽は、合奏の練習です。曲名はあの有名な「茶色の小びん」。楽器は、木琴、鉄琴、リコーダーの中から選び、演奏します。今日は、教科書に載っている楽譜を見ながらパートナーと一緒に練習していました。３種類の楽器の音が響きあう音色を楽しみたいと思います。

　２年４組の算数では、「４×１２」の答えの求め方をみんなで考えていました。示された図に線を入れて考えたり、九九を使って考えたりしていました。子どもにとって、この考える時間が大事な時間だと思います。

　６・７・８組の皆さんは、学習発表会の練習をしていました。今年１年を振り返って自分たちがやってきたことを発表します。どの子もはっきりした声で、分かりやすく自分の言葉を言っていました。中には、原稿を見ずに全部覚えている子もいました。みんな上手にできました。

　３年３組の理科は、磁石の学習です。今日は「じしゃくのふしぎを見つけよう」というねらいで、子どもたちは磁石を持ってていろいろなものに近づけていました。「近づけるとはさみがくるくる回りました」「クリップが何個もくっつきました」子どもたちは、見つけた不思議をノートにいっぱい書いていました。

　今日は、すえの賞の表彰で３４人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「配付物がたまっていると、ボランティアで配ってくれます」「面倒見がよく、２年生の子に分かりやすくそうじのしかたを教えてくれました。山の学習ではすてきな台本を作り、主役でがんばっていました」「SDGｓのクイズを作り、パワーポイントで上手に発表することができました」などの報告がありました。

　今日は、全校一斉に学力検査に取り組んでいます。子どもたちは、１年間学習して身に付けてきたことを使いながら真剣に問題に取り組んでいます。あきらめずに最後までがんばってください。学力検査は、今日と明日の２日間の予定です。

一人一人に応じた算数の学習内容に取り組んでいました。どの子も真剣に考える姿が見られました。

「未来の私」を考えて、作品を作っていました。紙粘土で立体模型を作り、絵具で色付けをしていました。

明治維新は、どのような国造りをめざしたのかについて、考えました。幕末に起こったことなどと結びつけて、考えました。

短歌を自分で考え、タブレットに作品を作っていました。自分のテーマから考え付く、言葉を広げてから５・７・５・７・７の言葉を選んでいました。

今まで習った理科の問題を解いて、説明を聞いていました。明日から学力テストの予定です。

小数の割り算をどう解くのか説明していました。ペアでも確認し合っていました。

「スチレン版画」の版を鉛筆で削っていました。細かく丁寧作業していました。

学習発表会の練習をグループごとに体育館で行っていました。友達の発表を真剣に聞く姿が見られました。先生からのアドバイスをこれからの練習に生かせるといいです。

「パタパタストロー」の作品を作っていました。自分の考えたテーマから、色や形を工夫して取り組んでいました。

「かさこじぞう」の学習を終えて、面白かったところなど感想を書いていました。今までどんなことを考えたか、思い出しながら書いていました。

昔話を読んで友達に紹介する作品をタブレットで撮影していました。先生の説明を聞いてから、上手に撮影しようとがんばっていました。

　３年１組の図工は、版画の学習です。テーマは「いきもの」。下絵の下絵を描いた子どもたちは、スチレンボードにペンで下絵を描いていきます。直接ペンで下絵を描くので、少し勇気がいるようです。思い切って描けるところから描き始めた子どもたちです。発泡スチロールのようなボードに、竹串で線を描いてく作業にこの後移っていきます。

　２年１組の国語は、かさこじぞうの学習です。今日は、かさこが売れずに、もちつきのまねをする場面です。みんなでもちつきの様子を動作化して演じてみました。おじいさんとおばあさんはどんな気持ちでもちつきをしたのでしょう？

　１年４組の算数は、今まで習ったことの復習の時間でした。たし算やひき算、文章題をみんなで解き、答え合わせをしていました。分からなかったことも、みんなで確認したら分かるようになりました。