１年生の教室では
１組は生活科で、学校たんけんに出かけるところでした。
２組は図画工作科で、はさみを使って飾りをつくっています。 
二酸化炭素の濃度は？ ６年生理科
気体検知管を使って、二酸化炭素の濃度を測る実験です。
感染防止のため、理科室ではなく、教室で代表実験をやっています。 呼気にはどのくらいの二酸化炭素があるのかな？ 
「左右」筆順の形 ４の1書写
筆順によって字体がどう変わるか学習しています。
算数の少人数指導です ５年生
５年生の算数、学級を半分にして少人数でやっています。
それぞれの教室をのぞいてみました。 
トウモロコシの芽が出たよ
やまもも学級です。
１週間目に植えたもうもろこしがちゃんと芽を出してきました。 
愛知県新聞できました ４の１社会
廊下に「愛知県新聞」ができていました。
社会科の学習で愛知県について調べたことを新聞にしたのですね。 
空き容器の変身 ３の１図画工作
粘土と空き容器で小物入れをつくっていました。
粘土で思い思いの形の小物入れです。 
英語、聞き取ったよ ６年外国語
教科書の写真についての説明が英語で流れます。
一生懸命に聞かないと聞き取れないような箇所もありました。 でも結構多くの子が全問正解。 耳がいいです。 
「自然のかくし絵」３の２国語
どうやって敵から身を隠すの？
「自然のかくし絵」読み取ったよ。 
音楽の授業です ４の１
ブレス（息継ぎ）の位置について確認していました。
歌は、「ハミング」でした。 ハミングは、鼻に響かせて歌うという基本を身に付けることができます。 でもコロナ、早く収まってほしい。 
体育「ダンス」２年生
体育館では２年がダンスをしていました。
秋以降の運動会で披露します。 
「加納賞」今年初の贈呈 ９人も！
「自分大好き・加納大好きへの道」１枚でシールが１つもらえます。
シールを５つ集めたら、「加納賞」を贈呈します。 今年初の贈呈、は９人です。拍手！ 
運動場の草取りをしたよ
今日は、３年生と５年生が草取りをしました。
運動場がますますきれいになります。 
新しい花の苗を植えました
南校舎前の花壇に新しい花の苗を植えました。
二人の公務手さんが植えてくれました。 順調に育ちますように。 
新しい掲示 食育
おやつについての内容です。
通学路のすてきを紹介しよう ２の２生活科
通学路にある素敵なものを紹介しています。
画面でもその場所を映し出していました。 素敵だなってい気持ちがの思いがよく込められていました。 
モンシロチョウの育ち方 ３の２理科
モンシロチョウの育ち方を観察する計画を立てています。
野菜のゆで方は？ ５年家庭科
水からゆでるか、湯からゆでるか？
ゆでてから切るか、切ってからゆでるか？ ゆで方の違い、ちゃんとわけがあるのですね。 
キャンプファイヤーの出し物は？
５年生の教室では、キャンプファイヤーの出し物をグループで考えていました。
タブレットを使って調べ、話し合っていました。 
１の１ 給食の様子
１年１組の給食です。
おいしい！ 
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0511 緊急事態宣言発出にあたっての県知事からのメッセージ