今日は、きれいな青空が広がっています。そして、夜にはほぼ皆既食に近い「部分月食」が見られるということです。夜の天気も晴れです。夜の天体ショーを楽しみにしたいと思います。１年生の教室には、紙粘土で作った「おかし」がずらりと並んでいました。おいしそうで食べたくなってしまいます。福祉委員会の６年生の子が赤い羽根募金のお願いに来ていました。今日も、１日がスタートしました。

体育館を使い、九九の学習をしました。自分でペアを見付けて３から７の段を聞いてもらいました。関所の番人（先生）からは、言われた問題の答えを２秒以内で言う、というミッションが出されました。たくさんの子どもがクリアして、お助け役になっていました。先生たちの仮装もあり、盛り上がった雰囲気で活動できました。

国語「町の幸福論」の学習をしていました。プレゼンテーションを見て、よいところを見付けて発表していました。

　今日は、今年に入って３回目のなかよし活動を行いました。６年生が準備したゲームやレクリエーションを縦割り班で楽しみました。缶積み競争や福笑い、的あてゲームなど工夫した内容を、６年生が考えてくれました。みんなで楽しい時間を過ごすことができました。

プレゼンテーションの画像から気付いたことを考えていました。聞いている人に伝わるためには、どんな点を工夫すればよいかみんなで意見を共有していました。

「町の幸福論」の文章から、それぞれの段落にどんなことが書かれているのか読み取りました。読み取ったこと発表して、確認していました。

資料から読み取れる事実とそこから考えた自分の意見を分けて意見文を書いていました。資料がいくつかあり、それぞれについてどんどん書いていました。

食塩をたくさん増やすためには、どうしたらいいか考えました。今日は、水の量を増やして実験を行いました。

ミシンを使い雑巾を作っていました。まっすぐ縫うために、真剣な表情でミシンを操作する姿が見られました。

「和の文化をしょうかいしよう」の学習で、文章構成を確認していました。自分たちの発表でどの部分を担当していくのか、決めていました。

リコーダーで「オーラリー」の演奏をしたり、「まきばの朝」の歌を歌ったりしていました。歌は、情景を思い浮かべながら、気持ちを込めて歌っていました。

動画を見た後、うさぎの体の仕組みについてまとめていました。人間との違う点や同じ点を考えていました。

アルファベットの大文字を学習していました。ALTのフィリックス先生と楽しんでコミュニケーションを図っていました。

２つの式をどうやったら一つの式にできるか、考えていました。自分の意見を分かりやすく伝えたり、友達の意見を聞いて反応する姿が見られました。

虫めがねで太陽の光を集めていました。安全に気を付けて、実験していました。太陽の光を虫めがねで集めると、明るくなったり、熱くなることが分かりました。

ビーバーがダムをどのように作るのか、文章から学んでいました。その後、友達へ説明をしていました。

チョコレートの数を工夫して求めるやり方を考えていました。図を使い、いろいろなやり方ができることを学び合いました。

数える人と半分ずつに分かれて練習しています。

3日目になりました。自分の挑戦する技を一生懸命跳んでいます。

　６年１組では、総合「『SDGsを考える』データをもとに地域に提案しよう」の内容の次の展開に入るところでした。誰に、どのような内容を、どんな方法で提案するのかを話し合いで決めていました。算数の時間に捉えてきた分析内容を、分かりやすく伝えていくことが次の目標となります。地域に対してどんな提案をしていくのか、そして、提案したことが地域に理解され、広がっていくことを願います。