学校で頑張るとよいことは １の１生活科
黒板から意見をうかがうと下のようです。
〇友達となかよく ・名前を教え合う ・交代で使う 〇勉強 ・先生の話をしっかり聞く ・宿題をちゃんとやる 〇花の世話 ・きちんとをお水をあげる 〇おそうじ ・協力する 友達の意見を体を向けて聞く子が多いです。素晴らしい。 
どなふうに言えばよかったのでしょう ４の１道徳
遅刻した「かずや」に対して「こうた」はどんなふうに言えばよかったのでしょう。
〇理由を聞いていればよかった 〇きつい言い方はよくないと思う 
３桁―３桁（３２４−１８２）の計算の仕方を考えよう ３の２算数
３２４−１８２の計算の仕方を勉強です。
タブレットパソコンを使って、学習が進んでいます。 今日は他の学校から算数の指導員の先生も来てくれました。 
教務主任の模範授業 ４の２道徳
教務主任の先生の模範授業を行いました。
道徳の授業です。 多くの先生たちが見て勉強しました。 
ミニ通学団会をしたよ
一斉下校でミニ通学団会を行いました。
この時期、会話による感染をしないように、１列歩行をきちんと守るようにと線背型から話がありました。 見守り隊など地域の方への気持ちの良いあいさつもしましょうね。 
校長室を見学したよ １の２生活科
学校探検で１年２組が、校長室の見学にきました。
「どうして校長先生をしているんですか」「何をする部屋ですか」など質問を受けました。 みんな大きな声でご挨拶ができました。 
資源回収No.1
今年度初の資源回収を行いました。
昨年度末からたっぷりたまっていました。 JRC委員会の子、PTA担当者の方、ご協力ありがとうございました。 
0522 ワクチン接種について0522 市長メッセージ（ワクチン接種について）１年生の教室では
１組は生活科で、学校たんけんに出かけるところでした。
２組は図画工作科で、はさみを使って飾りをつくっています。 
二酸化炭素の濃度は？ ６年生理科
気体検知管を使って、二酸化炭素の濃度を測る実験です。
感染防止のため、理科室ではなく、教室で代表実験をやっています。 呼気にはどのくらいの二酸化炭素があるのかな？ 
「左右」筆順の形 ４の1書写
筆順によって字体がどう変わるか学習しています。
算数の少人数指導です ５年生
５年生の算数、学級を半分にして少人数でやっています。
それぞれの教室をのぞいてみました。 
トウモロコシの芽が出たよ
やまもも学級です。
１週間目に植えたもうもろこしがちゃんと芽を出してきました。 
愛知県新聞できました ４の１社会
廊下に「愛知県新聞」ができていました。
社会科の学習で愛知県について調べたことを新聞にしたのですね。 
空き容器の変身 ３の１図画工作
粘土と空き容器で小物入れをつくっていました。
粘土で思い思いの形の小物入れです。 
英語、聞き取ったよ ６年外国語
教科書の写真についての説明が英語で流れます。
一生懸命に聞かないと聞き取れないような箇所もありました。 でも結構多くの子が全問正解。 耳がいいです。 
「自然のかくし絵」３の２国語
どうやって敵から身を隠すの？
「自然のかくし絵」読み取ったよ。 
音楽の授業です ４の１
ブレス（息継ぎ）の位置について確認していました。
歌は、「ハミング」でした。 ハミングは、鼻に響かせて歌うという基本を身に付けることができます。 でもコロナ、早く収まってほしい。 
体育「ダンス」２年生
体育館では２年がダンスをしていました。
秋以降の運動会で披露します。 
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0511 緊急事態宣言発出にあたっての県知事からのメッセージ