バスケットボール 6年

チームごとに、入った回数かな?数えていました。


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おしべの花粉がめすべにくっつくとどうなる 5年

アサガオのおしべの花粉。
めしべの先にくっつく。
めしべの先はべとべとしてるね。
花粉がつきやすいね。
「受粉」といいます。
その後はどうなるのかなあ。
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秋になったよ 加納小の秋を見つけよう 1の1


・サツマイモ ・どんぐり ・落ち葉 ・まつぼっくり
・コオロギ  ・スズムシ

さがしてみよう みつけてみよう
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植物の成長 3の1

植物の種→子葉→葉が増える→花→実(種がある)
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小テスト中です 3の2

がんばれ!
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いろいろな立体の体積を求めよう 6年

少人数です。
いろんな考えの紹介のし合いをしているのでしょう。
何パターンもの考え方がありますね。
もう一つの教室では、終わりの挨拶をしていました。
黒板から、この1時間の学習の跡が見えます。
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おおかみはどうして変わったのだろう「親切を考えよう」1の2

「橋の上のおおかみ」
・おおかみ「もどれもどれ おれさまがさきだ」  と  うさぎ
・おおかみ「わたしがもどります」  と  くま「いやいや こうすればいいのさ」 
・うさぎ  と  おおかみ「もどらなくてもいいよ こうせればいいのさ」
上の3つの場面の役割演技(ロールプレイ)をしていました。
資料の状況をつかませるには、いいアプローチです。
役割がわかりやすいように、絵の名札を教師が準備していたこと、素晴らしいです。
子どもたち、興味津々でした。
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算数です 4の1

「120円で飴を買います。1本20円の飴を何本買えるでしょう?」
10円玉で考えてみよう。
120円は10円玉12個。…

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今日の給食

そぼろ肉じゃが イワシの煮つけ 酢の物 です。
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月の動き 6年

教頭先生の理科です。
ちょうど皆既日食について話していました。
金環日食は見たことがある子もいます。
皆既日食、一度は見たいと思いました。
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災害にそなえる 4の2

学校での防災への備え どんなものがあるかな?
AED 簡易トイレ 消火器 消火栓…
実際に見に行こう。
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「ぷっかりクジラ」を演奏しよう 2の1

鍵盤ハーモニカの運指です。
この時期、鍵盤ハーモニカは、感染予防のため拭きませんが、指使いは学習しています。
指の番号1・2・3・4・5を確認し、練習しています。
音が出せるようになってほしいですね。
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等しい大きさの分数を考えよう 5年

少人数です。
1/2と等しい大きさの分数は、2/4 3/6…
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「保健だより その1 その2 どちらがいい?」3の1

国語です。
その1 その2 は、良い面 よくない面 でとらえ方が違います。
自分の立場を決めて、そのわけを文章に書きました。
みんなの文章を、タブレットに集め、友達の文章の感想や良いところをまとめています。
タブレットの活用って、すごいですね。
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挨拶プロジェクトBY3の2

3の2によるプロジェクトです。
他の子のあいさつをうちわを使って評価します。
うちわには「すごいね」「いいね」「ないす」「えがおでね」「顔を見てね」などの言葉があります。
クラスで、褒められたこの数を集計します。
来週活動します。
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26÷4=5あまり6 について考えよう 3の2

あまりが6 割る数が4
あまりは割る数より小さいよね。
あまりの6の中に4が一つとれる。のこりは2.
答えは、6あまり2ですね。

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学校について紹介しよう 4の1

入学してくる子たちに学校のどんなことを紹介したいか。
グループで話し合おう。
場所 もの 人 行事 景色…
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やまもも学級です

1・2組は「トンボつくり」
体・はね・め をはさみで切って、糊で貼り付けます。
3組hは、「夕日が背中をおしてくる」の音読です。
強弱や抑揚、素晴らしい!
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10より大きい数の計算をしよう 1の1

12枚ありました2枚使うと…。
12−2
数図ブロックを使って考えていました。
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食育の掲示です

保健室前の食育の掲示です。
今回は、残された食べ物でどうなるか。
「もったいない」この意味の言葉は、日本以外にはないと聞きます。
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学校行事
1/20 通学団会
1/21 読み聞かせ(全)→中止
1/24 6校時なし

校長からのたより

学校だより

学年通信

その他

災害時の対応