今日も、２年生はものづくりサポーターの先生方に来ていただき、ものづくりに挑戦しています。２年２組の皆さんが、今作っているのは楽器の「ギロ」です。牛乳パックやペットボトルのキャップを再利用して作ります。つまようじを同じ間隔にペットボトルに置いてテープで貼り付けます。どんな音が出るのか楽しみです。

　今日も、気持ちのいい朝の空気を感じます。今日の最高気温は２１度。温かい日になりそうです。
　教室を回ると、１年生の子が、色づいた銀杏の葉をくれました。もうすっかり秋の色です。教室には、粘土で作った「ふね」が置いてありました。子どもたちが一生懸命形を整えて作った力作ばかりです。給食委員会の皆さんが、「すえのっ子食育検定」の連絡を各クラスを回って行っていました。来週１週間の予定で行われるそうです。
　今日も、１日がスタートしました。

バスに乗ってトヨタの森へ行きました。かまきりの観察をしたり、猪の足跡を見たりしました。木の皮の模様が何に見えるか考えたり、パチンコを作って飛ばしたり、学校では体験できない貴重な体験をたくさんすることができました。

今日から、ハンドベースの学習が始まりました。ボールの投げ方やどう動くか先生から説明をしてもらい、練習をがんばっていました。

「百羽のつる」の話から読書感想画を描いていました。遠いところにいる鶴は、小さく描くという工夫をしたり、丁寧に色を付けたりして完成していました。

変形しているプールの体積を求めていました。おおよその体積には、「約」を付けて答えることを確認していました。

「もののとけかた」の学習をしていました。ものが溶ける前と溶かした後の重さはどうなっているのか、予想して、実験していました。

「リボンのおどり」の合奏をするために、グループで練習していました。楽譜を見ながら、リズム通りに演奏していました。

３つのグループに分かれて、キックベースの試合をしていました。チームで話し合いながら、進めていました。

「あきようきのへんしん」の学習に取り組んでいました。家から持ってきたようきの形から、どんな作品にしようかイメージをふくらませました。絵の具を粘土に混ぜたものを容器に付けて、小物入れを完成させていました。

筆者の意図を要約する学習を行っていました。どの言葉を使うと伝えられるのか、よく読んで考えて文章を書いていました。

講師の方から手作りおもちゃの説明を聞き、音の出るおもちゃを作ることができました。コップの大きさで音が違うことに子どもたちは驚いていました。２−２も本日行いました。２−３、２−４は、明日行う予定です。

いろいろなふねの役目を考えてから、粘土で製作していました。それぞれ工夫の見られる作品に仕上がりました。

　朝晩の冷え込みが少しずつ冬の近づきを感じる季節になりました。でも、子どもたちは、まだ半そでで通っている子もいます。
　教室を回ると、連絡帳を書いたり、係の仕事をしたりと、いつもの風景が見られました。トヨタの森に出かける準備をしている子もいました。準備完了です。
　今日も、１日がスタートしました。

廃棄量のデータから読み取った内容を話し合いました。どうしてそのような結果になったのか、原因を考えていました。これから、地域にどんな提案をしていくのか話し合っていきます。

ハードルの跳び方について先生の説明を真剣に聞いていました。自分たちの練習では、コーンを使い、ポイントに気を付けて跳ぶ姿が見られました。

体育館でサーキットトレーニングをしました。今日から、段ボールトンネルとマットにチャレンジしました。

「まきばの朝」の歌を階名や歌詞で歌っていました。マスクを着けたままでしたが、声を響かせて歌っている姿も見られました。

円の中心をどのように見付けるのか、考えていました。実際に紙を切り、折ることで中心を見付けることができました。

明治食品から講師の方に来ていただき、朝食の大切さについて学びました。どんな食べ物が栄養バランスがよいのか知りました。朝食を食べて、元気で過ごせるといいですね。