1/12 授業の様子
４年生の理科は「ものの温まり方」の学習をしています。温度で変化する薬品を塗った金属棒を熱して，熱の広がりを視覚で確認しました。
1/12 教育相談
今日から４日間午前中の授業を短縮して，午前業間を４０分にして今年度３回目の教育相談を行っています。午前業間の最初の２０分は読書の時間です。担任は別室で面談をしていますが，どの学年も静かに読書をしていました。
1/11 ６年「障がいを理解する実践教室」-風船バレー-
自立生活センター「十彩」の方を講師にお迎えして，風船バレーをしました。ゲームをしながら障がいのある方と健常者が共に楽しめるルールを考えました。今日考えたルールで，後日再度実施します。
1/7 校内書初め会
今日は，年初め恒例の書初め会を行いました。１，２年生は硬筆で，３年生以上は毛筆で行いました。練習の成果を発揮しようと，集中して取り組んでいました。
書初めの展示を１月１８日（火）〜２２日（土）の午前中（8:20-12:15）行いますので，ぜひご覧ください。 
12/23 通学団会
木曜通学団会の反省を踏まえて，9月からの登下校の仕方やあいさつ，各自の反省をしました。また，各地区長さんにも参加していただき，子どもたちに話をしてもらいました。
12/23 表彰
午前業間に多目的室で，マラソン記録会や作品応募で入賞した子の表彰をしました。
12/23 冬休み前集会
０限目に放送による冬休み前集会を行いました。校長先生の話，冬休みの生活の話やタブレットの使用の話をしました。どのクラスの子も，しっかりとした姿勢で話を聞いていました。
【校長先生の話】 ⇒ <swa:ContentLink type="doc" item="141323">学校だより8</swa:ContentLink> 
12/22 ６年「障がいを理解する実践教室」 -ユニバーサルデザイン学習-
講師をお迎えして「車いすの人も一緒に学べる楽しい学校」をテーマに，バリアを取り除くアイデアを考えました。先日，車いすの試乗体験をして気づいたことを紙に書き，班ごとにまとめて発表しました。設備の改善だけでなく，人の手でできることについても考えを深めました。
12/21 授業の様子
４年生が総合「環境学習」の発表会をしました。４月から継続的に学習をしてきた，飯野川調査や地球温暖化や段ボールコンポストなど，班ごとにテーマを決めて発表しました。今日は２年生が発表を聞きました。明日は３年生が聞きます。
12/20 冬の折り紙オーナメント
折り紙ボランティアの皆さんに折っていただいた，クリスマスやお正月にちなんだ冬の折り紙を，アートクラブのメンバーがオーナメントに仕上げました。現在，藤岡交流館に展示してあります。
12/17 授業の様子
体育の授業は、殆どの学年で跳び箱をしています。種目を揃えることで準備や片付けの手間を減らしています。今日の２年生は、前半に着地をしっかり止めることに気をつけながら、色々な方法で跳び箱を跳び、後半は自分が決めた高さで開脚跳びをしました。
12/16 授業の様子２
１年生の道徳は，「二わのことり」を読んで，やまがらの涙を見たみそさざえの気持ちについて考えました。指読みをしてしっかり内容を確認し，友達の考えを聞いて自分の考えを発表しました。
12/16 授業の様子１
３年生の理科「電気の通り道」の学習で，電気を通すものと通さないものを調べました。
12/15 ひまわり「おいも屋」
午前業間にひまわり学級が「おいも屋」を開きました。学級の畑で収穫したサツマイモを先生たちに販売しました。元気に呼び込みをして、値段を確認しながら袋詰めしたサツマイモを販売をしました。
12/14 プール清掃
来年度のプールの授業再開に向け、業者さんにプールの清掃をしてもらいました。高圧洗浄機でプール内はもちろんプールサイドや側溝やシャワースペースを清掃してもらい、とてもきれいになりました。給水管の破損や排水管の詰まりがあったので，今後修理していきます。
12/13 ２年校外学習
２年生が町探検で藤岡郵便局を訪問して、局員の方からお話を聞いたり、インタビューをしたりして郵便局の役目を学習しました。
12/10 愛・シンパシーワークショップ
４年生が環境学習で，講師（アースネット・なごや）をお迎えしてお話を聞き，実際の生態系を神経衰弱を取り入れたゲームで，動物の気持ちや人間の気持ちを疑似体験しました。それぞれの気持ちを代弁する形で発表を行い，今まで学習してきた環境問題つなげて考えました。
12/10 授業の様子
今日の１年１組の図工は，先日さつま芋のつるで作ったリースに飾り付けをしました。思い思いの位置に，着色した松ぼっくりやリボンなどをグルーガンを使って着けました。
12/10 しおり渡し
図書ボランティアの皆さんに作っていいただいたしおりを，たくさん本を読んだ子どもたちに渡す，しおり渡しを８日から１０日の３日間，午前業間に低・中・高学年の順に行いました。毎回たくさんのしおりを準備してもらえるので，子どもたちはお気に入りの一枚を真剣に選んでいました。
12/9 施設の補修と清掃２
エアコンの効きをよくするために、各教室のエアコンのフィルター掃除を専門の業者さんにしてもらいました。
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