ローマ字のルール 4の2

・母音と子音の組み合わせ
・伸ばすときの「^」の使い方を学んでいました。
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色合いひびき合い 4の1

色の「明」「暗」、「濃」「淡」
6枚の描き、後で組み合わせるのでしょう。
どんなふうになるのかな。楽しみですね。
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漁業  5年

昨日の続きです。「たくさんとれる理由」
・寒流と暖流 しかもぶつかる(潮目)
・大陸棚が広がっている
・とる方法がたくさんある
NHK FOR SCHOOLの画像を見せるために、先生は前に画面を準備してたのですが…
子どもたちは、タブレットが使いたいんですね。
仕方ないなあ、一斉に「オン」。
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すぴいちではなすことをえにかこう 1の1

「話したいな 聞きたいな 夏休みの思い出発表会をしよう」
1の1の子が私に、下の写真の「学習計画」を指さして、何をやっているのか教えてくれました。
学習計画を子どもたちがわかっていて、何を学ぶのか見通しができています。
意欲的な学びにつながりますね。

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図書室です

誰もいない、図書室に入ってみましょう。
出入り口です。にこにこ顔のおじ様と手指消毒用のアルコール。
室内に入ると、すぐに「今月の本」が並んでいます。
9月です。「月」にちなんだ本が多くあります。
閲覧席は、昨年からずっと、半分しか座れません。
この席がフルに使えるのはいつになるのかな。
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校庭の草取り

昨日に続いて今日が2・4・6年生です。
校庭がいい色です。
ありがとう。
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校庭の草取り

1・3・5年 やまもも学級が掃除の時間に草取りをしました。
おかげで校庭、どんどんきれいになります。
2・4・6年生は、日をづらします。

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スーパーやまもも やまもも学級

毎度おなじみのスーパーやまももです。
久しぶりの開店です。
今日も全部売れ切れたよ。
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ニャーゴ  2の1

「ニャーゴ」はどんなお話かな。
はじめの感想を書こう。
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場面分けをしてあらすじを確かめよう 2の2

場面はどこで分かれるかな?
子ネズミはどんなふうだった?
ネコはどんなふうだった?
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「きらきらぼし」演奏 やまもも1・2組

ハンドベルの演奏です。
夏休み後、初めての音楽。
でもしっかり覚えていて、すごく美しい音色です。
一緒に演奏したくなりました。
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小数についていろいろな見方をしてみよう 4の1

・9.368は、1を9個、0.1を3個、0.01を6個、0.001を8個集めた数です。
・小数点から右の位置は、1/10の位、1/100の位、1/1000の位
・9.368は、0,1を9368こ
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余りをどうしたらいいか考えよう 3の1

18人います。
4人掛けのベンチがいくつかあります。
ベンチは何個いる?
18÷4=4あまり2
4+1=5 

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書き手の工夫を読み取ろう 3の2

二つの保健だよりを比べてみよう。
どっちのお便りがいいと思う?


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関ヶ原の戦い 6年

関ケ原ってどこかな
冬によく雪で通行止めになるよ
1600年 東軍 徳川家康 西軍 石田三成
映像で様子を探ってみよう
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夏休みを振り返って 4の2

〇がんばったこと
〇もっとできたなって思うこと
意見を見てみると、人それぞれですね。
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10といくつになるか 1の2

18は、10と□
17は、□と7
10と4を合わせると□

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どんな順番に話したらうまく伝わるかな 1の1

〇はじめ
 ・だれが ・いつ  ・なにをした
〇なか 
 詳しく
〇おわり
 ・したいこと ・思ったこと
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「保健だよりを比べよう」 3の1

国語です。
2種類の保健だよりの読み比べます。
比べて、どんな意図があって書き方が違ってくるのか考えます。
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What 〜 do you like? 3の2

What colour(color) do you like?
I like red.
What fruit do you like?
I like orange.

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学校行事
1/4 仕事始め
1/5 冬季休業
1/6 冬季休業最終
1/7 書き初め大会 6校時なし
1/10 成人の日(祝日)

校長からのたより

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その他

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