４年生の読書感想画の題材は「まゆとおに」というお話です。ポイントは「おに」をどう描くかです。子どもたちは、いろいろな絵本や話からおにのイメージはもっていますが、この「まゆとおに」の「おに」のイメージを表すことはなかなか難しそうです。でも、画用紙いっぱいに「おに」を描き始めていました。

　２年４組の子どもたちに配られたワークノートには、１場面、２場面、４場面には言葉と絵が描いてありますが、３場面は何も書いてありません。今日の学習は、この３場面を想像して書くことです。ただ、２場面から４場面につながらなくてはいけません。早速子どもたちは、物語のイメージを広げて考え始めました。

　２年２組の今日の国語の授業は、教務主任の丹羽先生が行っていました。授業の始めに、丹羽先生の宝物の「そろばん」を２つの方法で紹介しました。最初の紹介は、紙を見ながら下を向いてのスピーチ、２番目の紹介は、写真を用意し、下を見ず笑顔でスピーチです。子どもたちは、どちらのスピーチが分かりやすかったかすぐに判断し、答えていました。この学習のめあては、「たからものをくわしくつたわるようにしょうかいしよう」に決まりました。

　１年３組の皆さんの机の上には、いきいきランドで見つけた木の実が入った箱が置いてあります。大きな松ぼっくりやどんぐりがいっぱいです。今日はその様子を「はっけんめも」に書いていました。大きさや色、形などを言葉や絵で書いていました。

　１年１組の皆さんが、「おはなしのえ」の続きをしていました。今日は、クレヨンでの色塗りです。まずは、主人公のエルマーを塗ります。次に他のぞうを塗ります。そして、最後に、かざりや木、動物を塗ります。形からはみ出さないようにていねいに塗っていました。作品は、もうすぐ完成です。

　今日は、雲一つない秋晴れです。朝の空気も気持ちがいいです。
　２年生が育てているレタスも、太陽の光をしっかり浴びて葉を広げています。今日は、みずみずしいレタスを収穫している子がいました。スポーツフェスティバルの各学年のテーマが決まり、学年カラーを出そうと練習に励んでいます。１年生のテーマは「にっこりパワーを一つに　えがおにしよう　じぶん　ともだち　おうえんしてくれるひと」です。今日も、１日がスタートしました。

　４年２組の教室に行くと、今日のダンスの練習の様子を映像で見せてくれました。今日初めて、オープニングからラストまでを通して行ったということです。「今日のできばえは１００点満点で何点ですか？」と聞くと、「８０点です」と答えてくれました。来週の下見会がとても楽しみです。

　６年４組では、自分の作ってみたい料理を決めて、そのレシピを作っていました。材料や調味料、火加減なども調べながらワークノートにまとめていました。「野菜スープ」や「肉料理」などおいそうなものばかりです。ぜひ、実際に作ってみて食事を楽しんでもらいたいと思います。

　今は全校で、「目の愛護デー（１０月１０日）」にちなんで視力検査を行っています。４月以来２回目の視力検査ですが、結果が気になります。ゲームのやりすぎ、スマホ・テレビの見すぎ。タブレットを学校で使っていますのでその影響も気になります。視力検査の結果は、またお知らせをします。

　今日は、すえの賞の表彰で３７人のすえのっ子が校長室に来てくれました。担任の先生から「ソーラン節、旗のオーディンに挑戦しました」「黒板係に張り切って取り組み、とてもきれいになって気持ちがいいです」「こぼれたお茶をふくなど、自分のことでなくても積極的に動きます」などの報告がありました。今日は、校長室に来てくれた１年生の子と写真を撮りました。

　６年３組の皆さんが音楽室で授業を行っていました。今日の学習の内容は「和音のひびきの美しさ」です。リコーダーやオルガン、タブレットにもキーボードソフトが入っていますので、それぞれの楽器を使って、和音の美しさを肌で感じながら演奏していました。

　２年３組に行くと、ちょうど九九のがんばりカードが配られたところでした。２年生は、今、九九の学習をしています。授業のはじめに「２のだん」の暗唱をしました。制限時間は１分です。タブレットを使って暗唱している子もいました。今日は、「５のだん」の学習に入ります。

　昨日からの天気も回復し、今日は気持ちのよい朝の空気を感じます。
　校舎を回ると、トイレのスリッパがきれいに揃っていました。見ていて気持ちがいいです。２年生の教室には、スポーツフェスティバルのダンスで身に付ける衣装が用意されていました。これを身に付けると、またモチベーションも上がりますね。６・７・８組では朝の体操が始まる所でした。今日も、１日がスタートしました。

ネプリーグの音楽をかけながら、爆弾ゲームをして盛り上がっていました。フィリックス先生から出されたお題に当てはまる英単語をどんどんグループで言っていました。

理科室で月の勉強をしていました。月の満ち欠けは、どうして起こるのか実験している動画を見ながら、その仕組みを理解していました。

スポーツフェスティバルの表現で行う動作の練習をしていました。他のクラスとも合わせて完成していました。練習を重ねて、素早い動きができるようになりそうです。

アルファベットの発音の練習をしていました。決められたキーワードを言われたら、真の前の消しゴムを取るキーワードゲームで盛り上がっていました。

クリスタルアニマルを作っていました。透明な材料を組み合わせて、自分の作りたい動物を組み立て、色を塗っていました。

ちょっとした言葉の違いについて話し合っていました。例えば、「見る」と「見つめる」では、どう違うのか、友達と実際に動作化して確かめていました。

お話作りの学習をしていました。内容をふくらますために、誰が何をしたのか詳しく書いていました。